1、一、语文基础（15分，每题3分）1.下列加点字注音正确的一组是（ ）A险衅xn） 笑靥（y） 挣揣（chui） 创（chung）伤B日笃（d） 谂（nin）知 洗（xin）马 慰藉（ji）C修葺（q） 乳媪（o） 栏楯（dn） 拔擢（zhu） D扃牖（yu） 玉醅（pi） 闵（mn）凶 矜（jn）持2.下列没有错别字的一项是（ ）A寒喧 殉情 烦乱 悲欢离合 B宣泄 委曲 毗邻 出奇不意C辍学 聘礼 海涵 耳濡目染 D提纲 赝品 风采 不容质疑3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）考生在考试时遇到一时拿不准的题目，不要紧张，要冷静思考，仔细 ，认真寻求解决问题的方法。那青青的嫩
2、竹，或一两株临窗，或三五丛傍水，为生活平添许多情趣。郁郁葱葱的万竿碧竹，更透出一派清韵，让人难以 。如果生命中只有鲜花和奖杯，而没有挫折和痛苦，那么这种人生 显得太单薄了。A琢磨 忘怀 未免 B琢磨 释怀 不免 C捉摸 释怀 不免 D捉摸 忘怀 未免4.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）A文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。B如果日本已经深刻认识到其过去的滔天罪行，那么它就不会在参拜靖国神社问题上一意孤行，不会在教科书编写上篡改历史，不会对毒气弹、慰安妇事件闪烁其词。C季羡林先生所走的学术之路，在国内鲜有同行者，他是我国梵
3、语研究的开拓者，是东方学研究的一代宗师，能望其项背者甚少。D春天并不都是阳光明媚的。初春时节，天气常常阴晴不定，乍暖还寒，五风十雨，常常让一些急于脱下厚装的青年人捉摸不准，不知所措。5.下列各句没有语病的一项是（ ）A在现代化建设过程中，能否保存古城的独特风韵和气质，对于我们这个古老的城市是一个挑战。B10月31日，麦当劳宣布其在冰岛的三家餐厅要撤出，原因是冰岛受到金融危机的影响，加上进口食品成本太高造成的。C我不会操舟驾舵，可是倘使你在辽远辽远的海滨，我也会冒着风波寻访你这颗珍宝。D虽然没有高学历，但是他的出色工作和独特设计已被国内某知名单位采用，并受到国外专家的高度赞赏。二、古诗文阅读（3
4、9分）(一)、阅读下面的文言文，完成题目。（21分）古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就
5、，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉!然此可为智者道，难为俗人言也。对下列各句中加点的词解释有误的一项是（）A.古者富贵而名摩灭 摩：通“磨”B.唯倜傥非常之人称焉 称：称道C.仲尼厄而作春秋 厄：遭受困穷 D.网罗天下放失旧闻 失：失去加点词意义相同的一组是（）A. 通古今之变 通邑大都 B.不得通其道 然此可为智者道 C.近自托于无能之辞 亦欲以究天人之际D.稽其成败兴坏之纪 成一家之言 对下列两组句子中加点词的意义用法，判断正确的一项是（）成一家之言 难为俗人言也 世传吕览 列传七十A.与相同，与相同B.
6、与相同，与不同C.与不同，与不同D.与不同，与相同下列句子中，“会”的用法与“会遭此祸”的“会”相同的一组是（） 迁客骚人，多会于此 会天大雨 三老豪杰与皆来会计事 会征促织 会不相从许 俱会大道口 会其怒 A. B.C.D.下列叙述不符合文意的一项是（）A.文中谈到孔子等人郁郁不得志，而发愤著述的事例，意在自况。B.作者身受“腐刑”却不以为辱，反而把它作为著书立说的动力。C.在作者看来富贵顺达者难成大事，唯有历经磨难、卓越非常之人才能发愤而有所成就。D.司马迁著史记的目的在于研究历史，借鉴前人，而不拘泥于前人，力求有自己的见解。11.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1） 诗三百篇，大底圣贤
7、发愤之所为作也。（3分）译文：（2） 亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。（3分）译文：（二）、阅读长亭送别选段，回答1315题。(12分)四边静霎时间杯盘狼藉，车儿投东，马儿向西，两意徘徊，落日山横翠。知他今宵宿在那里？有梦也难寻觅。（旦云）张生，此一行得官不得官，疾早便回来。（末云）小生这一去白夺一个状元，正是“青霄有路终须到，金榜无名誓不归”。（旦云）君行别无所赠，口占一绝，为君送行：“弃掷今何在，当时且自亲。还将旧来意，怜取眼前人。”（末云）小姐之意差矣，张珙更敢怜谁？谨赓一绝，以剖寸心：“人生长远别，孰与最关亲？不遇知音者，谁怜长叹人？”（旦唱） 耍孩儿淋漓襟袖啼红泪，比司马青
8、衫更湿。伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。虽然眼底人千里，且尽生前酒一杯。未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。 五煞到京师服水土，趁程途节饮食，顺时自保揣身体。荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟！鞍马秋风里，最难调护，最要扶持。 四煞这忧愁诉与谁？相思只自知，老天不管人憔悴。泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤。 三煞笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。归家若到罗帏里，昨宵个绣衾香暖留春住，今夜个翠被生寒有梦知。留恋你别无意，见据鞍上马，阁不住泪眼愁眉。 （末云）有甚言语嘱付小生咱？（旦唱） 二煞你休忧文齐福不齐，我只怕你停妻再娶妻。休要一春鱼雁无消息！我这里青鸾有信频须寄
9、，你却休“金榜无名誓不归”。此一节君须记：若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。 一煞青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？ 收尾四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？ 12对选段中景物描写分析不恰当的一项是（ ）（3分）A“落日山横翠”点明离别时刻。B“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”，此处写景是实写，用夸张、对比手法写出离别人“泪”“恨”情愁，触景生情，形象地勾出莺莺之“恨”。C“青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽”，把“暮秋天气”与“离人伤感”巧妙地结合在一起，写出了莺莺对于暮色临近、
10、疏林遮住视线的不快。D“四围山色中，一鞭残照里”中的“一鞭”指张生于烟霭残照中扬鞭远去。13下列对于这一折曲词的理解分析不当的一项是（ ）（3分）A耍孩儿一曲用典巧妙，生动地抒发了离别之人的情思，“未饮心先醉，眼中流血，心内成灰”更是毫不夸张地点出莺莺愁肠。B五煞一曲写莺莺对张生旅途健康、安全的关心，生动细腻。C三煞一曲写别后归家的愁肠难耐，“今夜个翠被生寒有梦知”照应了西厢记第五折张生草桥梦莺莺的情节发展。D一煞中先写别时秋景，再写来时急别时懒，刻画人物心理活动，运用了环境描写的暗示作用。14莺莺在二煞唱词中表达了怎样的忧？为什么身为千金小姐的莺莺有此忧？你从中看到了什么？（6分）（三）、阅
11、读下面两首词，回答问题。（6分）越调天净沙秋思 （元）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。越调天净沙江上 （元）张可久嗈嗈落雁平沙，依依孤鹜残霞，隔水疏林几家。小舟如画，渔歌唱入芦花。注：嗈嗈（yng）：雁鸣叫声15简要概括这两首元曲的内容。（4分）马致远： 张可久： 16“枯藤老树昏鸦”与“依依孤鹜残霞”描绘的景象，其基调是否一致？为什么？（2分）答： 三、现代文阅读（阅读下面的文字，完成16-20题）。 (16分) 父子之间的怯意 韩 羽我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声有
12、时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。 我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上壶茶，父亲喝得高兴了，还逼着我们喝。说“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝!多清香，又解暑，你喝不喝?想挨揍啊!”我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲“杜撰”的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想
13、到了一起。 吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说；“走，看庙去。”母亲说；“今儿不拉土了?”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。金堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。 父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着八仙过海的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗?”父亲惊奇了，我也惊奇。其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。，父亲最佩服的是八破图，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒他像在集市上买粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔
14、细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像是烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。” 我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过平饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走了10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快到了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处村落里的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是19
15、60年，父亲到天津看我来了。我说：“今儿咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉着一两句话也说不清，我提起以前的事：“我小时侯你不是常领我去看庙吗?和看庙差不多。”刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了!你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意?我反而愿意看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。17.在“唱戏”和“看庙”两段描述中，除了“勤俭”外，还表现了“父亲”哪些个性特点? (4分) 18.请概述“父亲”对“我”产生怯意的原因。(4分) 19.请简析第一自然段在作品中的作用。(4分
16、) 20.下列对这篇作品的赏析，不正确的两项是（ ）（ ）(4分)A.作品没有完整的故事情节，只是几个生活片段的连缀，但却真实而生动地表现了父子之间微妙的心理变化和父子之间的怯意。B.作品中不乏个性，化的语言描写，如“父亲逼我喝茶”一节，仅寥寥数语，就把一个既慈爱又威严的父亲形象凸现在读者眼前。C.作品通过“看庙”时“父亲惊奇”“我也惊奇”，父亲“长叹”“我也惊叹”的描写，生动地表现了“我”对父亲的“怯意”。D.成功的细节描写，是本文的一个艺术特色。譬如，“背粪筐”这一细节，真实而自然 地表现了父亲勤劳俭朴的传统农民本色。E.文中倒数第三段有一处情景交融的描写，它着力渲染了一种清幽宁静的环境气
17、氛，从 而表达了 “我”对家乡的热爱与依恋的情怀。四、名句默写（8分）21.补写出下列空缺部分。（任选八句）（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮； ， 。（2）乌鸟私情，_。（3）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 ？ 。( 4 ) ,而能与世退移。（5）吾闻之，_ ，_。安能以身之察察，_ ？ (6）此情可待成追忆， 。五、探究与创新（12分）22.把下列语句填入文中横线处。使上下文语意连贯，只填序号。（4分） ， ，人口不过二十万， ； ， ，枕着清澈的多瑙河水， ；这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。 a.面积不过八十公顷 b.这是一个古老的小城 c
18、.偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间 d.这是一个迷人的小城 e.却有着千年的沧桑历史 f.美得让人不忍离去答： 。23.下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改（4分） 大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。 将 改为 ； 将 改为 ； 将 改为 ； 将 改为 ； 24.一位学者指出, “”是一个早已普遍使用的汉字，它形简意赅，直观而独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象
19、的句子表达让“”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。（4 分）要求：切合题意 运用比喻或比拟的修辞方法。六、作文（60分）25阅读下面文字，按要求写作。由于学校和专业的不理想，进入大学，他便一天天地消沉起来。不做作业，逃课，喝酒，不该做的也全做了，不该会的也全会了。 虽然喜欢逃课，但杨教授的课他一次也没逃。杨教授的课生动有趣，并且像他这样的下三类，杨教授也从不歧视，不时还提问他几个简单的问题，然后表扬一番。 一次，他在作业本上夹了一纸条：“老师，现在大学生比土豆还便宜，是吗？”那天，杨教授把他叫进家里，四菜一汤，师生二人喝得不亦乐乎。 酒到酣处，教授拿出一个土豆，又小又青：“你知道它值多少钱吗？
20、皮多肉少又有毒，告诉你，白送也不要。”教授把土豆扔进垃圾箱。 接着教授又拿出一个土豆，一斤多重。“这样的土豆，你有多少？两块钱一斤！”教授已略带酒意。 “记住，土豆和土豆是不一样的。”是的，在茫茫人海中，在芸芸众生里，一个人也就是如同土豆一样那么容易被人轻忽。但是纵然是“土豆”也有三六九等之分：小青土豆与大土豆，更何况是人呢？要求：写一篇不少于800字的文章，题目、文体、立意自定，不得抄袭。 树人中学2011学年第一学期高二第一次月考语文试卷参考答案一、 语文基础（每题3分）二、古诗文阅读（每题3分）6 D 7 C 8 C 9 D 10 B11.(1)诗三百篇，大都是圣人、贤人抒发愤懑而写出来
21、的。（3分） （2）也想要用来探究天道与人事的关系，通晓古今变化的规律，写成一家的言论。（3分）三、 现代文阅读（16分）17.乐观开朗，富有生活情趣，热爱民间艺术，煞费苦心培养儿子。（1点1分，共4分） 18.父子之间感情有隔膜，父子之间文化教养存在差异，父子之间生活环境有差异，父子之间的年龄发生变化。 （1点2分，任意两点即可，共4分） 19.第一段写“我怕父亲”，为下文写父亲对我的爱作反衬。（2分）为文末写父亲对我的“怯意”作铺垫。照应了题目。 （2分） 20.C E（答对一个给两分，共4分）四、名句默写（8分五、探究与创新（12分22.（4分） b a e d c f 。23.（4分）家父 改成 您父亲或令尊 犬子 改成 儿子 小有名气 改成 很有影响 有幸 改成 应邀 六、作文（60分）参考：本材料可以用来说明信心是一种心境，没信心的人总是活在自卑的阴影里，转瞬间就消沉沮丧；有信心的人可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。也可以用来讨论信心与成功之间的关系。