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2015九年级数学下册 26.2 等可能情形下的概率计算(第1课时)课件 (新版)沪科版.ppt

1、26.2 等可能情形下的概率计算(第1课时)复习回顾 必然事件在一定条件下必然发生的事件。不可能事件在一定条件下不可能发生的事件。随机事件在一定条件下可能发生,也可能不发生的事件。概率的定义一般地,对于一个随机事件A,我们把刻画其发生可能性大小的数值,称为随机事件A发生的概率,记为P(A).0P(A)1.必然事件发生的概率是1,不可能事件发生的概率是0.等可能性事件 问题1 掷一枚硬币,落地后会出现几种结果?正反面向上,2种可能性相等 问题2 抛掷一个骰子,它落地时向上的数有几种可能?6种等可能的结果 问题3 从分别标有1,2,3,4,5的5根纸签中随机抽取一根,抽出的签上的标号有几种可能?5

2、种等可能的结果。等可能性事件等可能性事件的两个特征:1.出现的结果有有限个;2.各结果发生的可能性相等。等可能性事件的概率可以用列举法而求得。列举法就是把要数的对象一一列举出来分析求解的方法例1 左图是计算机扫雷游戏,在99个小方格中,随机埋藏着10个地雷,每个小方格只有1个地雷,小王开始随机踩一个小方格,标号为3,在3的周围的正方形中有3个地雷,我们把他的区域记为A区,A区外记为B区,下一步小王应该踩在A区还是B区?由于3/8大于7/72,所以第二步应踩B区,解:A区有8格3个雷,遇雷的概率为3/8,B区有99-9=72个小方格,还有10-3=7个地雷,遇到地雷的概率为7/72。例2 掷两枚

3、硬币,求下列事件的概率:(1)两枚硬币全部正面朝上;(2)两枚硬币全部反面朝上;(3)一枚硬币正面朝上,一枚硬币反面朝上。解:我们把掷两枚硬币所能产生的结果全部列举出来,它们是:正正,正反,反正,反反。所有的结果共有4个,并且这4个结果出现的可能性相等。(1)所有的结果中,满足两枚硬币全部正面朝上(记为事件A)的结果只有一个,即 正正所以P(A)=.(2)满足两枚硬币全部反面朝上(记为事件B)的结果也只有一个,即反反所以P(B)=.(3)满足一枚硬币正面朝上,一枚硬币反面朝上(记为事件C)的结果共有2个,即反正,正反所以P(C)=.1.中央电视台“幸运52”栏目中的“百宝箱”互动环节,是一种竞

4、猜游戏,游戏规则如下:在20个商标中,有5个商标牌的背面注明了一定的奖金额,其余商标的背面是一张哭脸,若翻到它就不得奖。参加这个游戏的观众有三次翻牌的机会。某观众前两次翻牌均得若干奖金,如果翻过的牌不能再翻,那么这位观众第三次翻牌获奖的概率是()A.B.C.D.A2.有一对酷爱运动的年轻夫妇给他们12个月大的婴儿拼排3块分别写有“20”,“08”和“北京”的字块,如果婴儿能够排成“2008北京”或者“北京2008”则他们就给婴儿奖励,假设婴儿能将字块横着正排,那么这个婴儿能得到奖励的概率是()3.先后抛掷三枚均匀的硬币,至少出现一次正面朝上的概率是()。4.有100张卡片(从1号到100号),从中任取1张,取到的卡号是7的倍数的概率为().5.一个口袋内装有大小相等的1个白球和已编有不同号码的3个黑球,从中摸出2个球.(1)共有多少种不同的结果?(2)摸出2个黑球有多种不同的结果?(3)摸出两个黑球的概率是多少?课堂小节(一)等可能性事件的两个特征:1.出现的结果有有限个;2.各结果发生的可能性相等。(二)列举法求概率1.有时一一列举出的情况数目很大,此时需要考虑如何排除不合理的情况,尽可能减少列举的问题可能解的数目.2利用列举法求概率的关键在于正确列举出试验结果的各种可能性,而列举的方法通常有直接分类列举、列表、画树形图(下课时将学习)等.

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