33.1 二元一次不等式(组)与平面区域学习目标预习导学典例精析栏目链接学习目标预习导学典例精析栏目链接题型1 二元一次不等式(组)表示的平面区域学习目标预习导学典例精析栏目链接学习目标预习导学典例精析栏目链接学习目标预习导学典例精析栏目链接学习目标预习导学典例精析栏目链接学习目标预习导学典例精析栏目链接学习目标预习导学典例精析栏目链接学习目标预习导学典例精析栏目链接学习目标预习导学典例精析栏目链接题型2 二元一次不等式表示的区域的面积和整点个数学习目标预习导学典例精析栏目链接学习目标预习导学典例精析栏目链接学习目标预习导学典例精析栏目链接学习目标预习导学典例精析栏目链接题型3 用线性不等式表示实际问题学习目标预习导学典例精析栏目链接学习目标预习导学典例精析栏目链接4一工厂生产甲、乙两种产品，生产每种1 t产品的资源需求如下表：品种电力/kWh煤/t工人/人甲235乙852该厂有工人200人，每天只能保证160 kWh的用电额度，每天用煤不得超过150 t，请在直角坐标系中画出每天甲、乙两种产品允许的产量的范围学习目标预习导学典例精析栏目链接学习目标预习导学典例精析栏目链接
