1、构建“四级联动”的校园集市文化蔡媛媛 乔信江 张高传 黄火兴摘要：为积极倡导国家“大众创业、万众创新”的政策育人口号，各高校都在积极推进创新创业教育教学改革，不仅仅在课程教学上丰富理论知识，也积极开展多元化的“第二课堂”活动，校园集市作为创新创业实践教学活动之一，深受学生们的欢迎。江西中医药大学的“创客集市”以“学社学生学院线上”的“四级联动”的模式，打造一个“全程式、可循环、促进式”的校园集市文化品牌。关键词：校园集市;四级联动自李克强总理提出“大众创业、万众创新”以来，根据国务院办公厅关于深化高等学校创新創业教育改革的实施意见（国办发【2015】36 号）文件精神，各高校都在积极推进创新创
2、业教育工作，从上至下高度重视创新创业人才的培养，从教学理念、机制改革、校企合作、产学研结合等方式不断推进高校创新创业的进程。现今各大高校也都在探索双创教育改革之路，除了以赛促学、专题培训、通识教育等锻炼学生的综合素质能力，还有一种以校园集市的方式直接让学生熟悉市场经营的全过程，认识市场规律和规则，实践所学知识;增强大学生关注社会经济发展、关注市场的意识，同时切实地为学生日后走出校园提供经验。作为一种提供给在校大学生的一个“试错”平台，集市则主要以学生为主进行开展，在不违反集市的一些制度的前提下，充分调动学生的自主创新意识。现如今，我国北京、山东、江苏、浙江、福建和湖北等地的高校陆续都举行类似的
3、校园集市活动，比较有影响力的有常州纺织服装职业技术学院“百草根”商贸集市、温州大学“小温商大天下”网贸集市、浙江林学院校园集市、湖北大学 KAB 创意集市等。各类集市或以比赛形式开展，或以商业形式进行，或以创意展示为主，总体上都是通过第二课堂形式对接第一课堂，将不同的商业模式和营销理论的 4P、4C 及 4R 等专业知识完美的实践化，从而巩固所学知识，培养学生创意意识，在真实的体验中去培养自己的创业能力、创新思维及创新创业意识。一、构建“四级联动”的校园集市文化以江西中医药大学“创客集市”为例（一）以学生社团为主，老师为辅，统筹规划集市活动首先，江西中医药大学的“创客集市”是一个校级的大学生创
4、新创业训练项目，为校园创客提供平台的同时，也是浓厚全校创新创业氛围的一种教育实践方式。活动主要由创新创业学社策划经营，学校提供相应的设施和场地，老师给予全程指导，学生自主组织集市的一切规划及人员安排。整个活动的筹办直接锻炼着学生的方方面面。从前期的策划设计、发布通知、收集材料，到活动前两周的宣传（QQ、微信推文、海报、传单、地推等），活动中设备的维护、新媒体采访及拍摄、讲解团队的配合，到最后对整个活动的总结、反省和思考，学社全体同学扮演着一个或多个角色，在学院老师的指导下有条不紊的进行。集市活动至今共筹办了三期，从第一期活动总结中发现，同学们普遍存在着一个关键问题，那就是意识不到工作的细节。比
5、如申请表中没有附上 QQ 群二维码，导致在活动启动时要打电话一一通知，活动中需要安排专人逐个去通知创客们需要注意的事项，增加了繁重的工作量;对于天气的突变，没有提前做好应对措施;音响等小物件没有安排专人维护等等。整个活动使同学们意识到细节的重要性，简单的小失误，是对每个人综合素质能力全面考验，这也是为什么刚毕业的职场“菜鸟”会被贴上“眼高手低”标签的原因。细节、专注、认真、负责的精神是在实践实训中才能被发现的隐形痛点，只有在实践中不断培育学生的细节、专注、认真、负责的态度和整体思考能力，才能培育出成功的创新创业人才。（二）开放平台窗口，鼓励团队资源整合在前期的筹划工作中，老师会指导创新创业学社
6、有意识地搜集各个参与团队的商品价格信息，并引导各项目可以自由合作来达到吸引顾客的目的。比如消费多少后可获得另一家一定金额的优惠券等。在活动中，大约有 1/5 的团队会想着如何借助他力来宣传自己，比如利用学院平台推广优惠消息，和不同的经营摊位合作、制定优惠政策，向校外拉赞助等合作共赢的思想去经营自己，一来提升自己的知名度，二来增加了人脉资源，三来锻炼了自己灵活的思维能力;对比“静等”人来的项目团队，创客们深切体会到合作的重要性，更好的去理解共享、共赢的深切内涵。（三）各部门齐抓共管，形成有传承、持续性的校园集市文化氛围活动最后，我们搜集到 200 多份的调查问卷，发现有 89.7%的同学是自己发
7、现了集市通知，学院及班级并没有给予及时的信息，这一点就是提醒创新创业学院不能“单打独斗”，只是单方向去组织此类全校活动，对达到活动的宗旨和目的还是相差甚远，只有和其他职能部门加强联系，和其他学生团体共同筹建，校园集市才能从广度和宽度上实现全校性参与的效果，共建浓厚的创新创业文化氛围。（四）鼓励线上创意集结，对接大学生创新创业训练项目在我们的问卷中，有一题是探索学生对网络平台校园集市的兴趣程度，有91.2%的同学表示很期待，并想参与其中;有 45.6%的同学希望能在“创客”团队中找到自己心仪的组织，共同去创意创新，进而创业。由此，创新创业学社准备在下一步建立“创客集市小程序”，来满足同学们的期待
8、，并设想在微信公众号中增设“创意墙”一角，让有创意、想创新、敢创业的同学能通过此平台找到共同梦想的组织，并能因此碰撞出创新的思想火花。另外，对于每年的大学生创新创业训练的申报工作也是有助益的，使全校师生都能够通过“创意墙”的小小媒介，找到一起完成梦想的人。二、总结校园集市比较受欢迎，学生自主参与是一方面;另一方面，学生自身的到更多的锻炼，在活动中学习、总结，积累人脉，扩宽资源，实践所学，对学生创业能力和创业意识有着显著的培养效果。希望学校能够重视和挖掘学生深层次主动学习的精神，不断创造条件积极鼓励学生参与实践活动的热情。有鼓励政策，更要有实际措施，比如开放一定的场地给学生，利用闲置区域开展实践活动等。这样可以形成一个持续性的集市规模，配备合理的监管制度，相信校园集市会慢慢发展为一个常态性实践场所，形成持续有效的“创客”大平台。参考文献1王蓓，董裕乾.浅谈大学生创业素质培养以常州纺织职业技术学院“白草根”商贸集市为例J.课程教育研究，2016.2黄晶晶，龚峰，田明月.校园集市对大学生创业能力培养的研究以湖北大学知行学院为例J.科技经济市场，2016（2）.【基金项目】大学生创新创业训练项目（317/2151900136）打造全新大学生双创实践平台“创客集市”（作者单位：江西中医药大学，江西 南昌 330004）