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本文(2019-2020学年高中生物新教材人教版(2019)必修第二册课时分层作业10 DNA的复制 基因通常是有遗传效应的DNA片段 WORD版含解析.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2019-2020学年高中生物新教材人教版(2019)必修第二册课时分层作业10 DNA的复制 基因通常是有遗传效应的DNA片段 WORD版含解析.doc

1、课时分层作业(十)(建议用时:35分钟)合格基础练1下列关于DNA复制的叙述,正确的是()A在细胞有丝分裂的间期,发生DNA的复制BDNA通过一次复制后产生四个DNA分子CDNA双螺旋结构全部解旋后,开始DNA的复制D单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链ADNA的复制过程是在细胞有丝分裂的间期和减数分裂前的间期,随着染色体的复制而完成的。DNA复制是一个边解旋边复制的过程,以解开的每一段母链为模板,在DNA聚合酶等酶的作用下,以细胞内游离的四种脱氧核苷酸为原料,按照碱基互补配对原则,各自合成与母链互补的一段子链。复制结束后,一个DNA分子就形成了两个完全相同的DNA分子。2下列关于

2、DNA复制过程的顺序,正确的是()互补碱基对之间氢键断裂互补碱基对之间氢键合成DNA分子在解旋酶的作用下解旋以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对子链与母链盘绕成双螺旋结构ABC DDDNA复制的基本过程是:解旋合成子链双链螺旋化,在解旋时氢键断裂,合成子链时形成氢键。3DNA分子能够自我复制的结构基础是()ADNA具有独特的双螺旋结构B配对的脱氧核苷酸之间连接成与母链互补的子链C磷酸和脱氧核糖交替排列的顺序稳定不变DDNA分子具有多样性和特异性ADNA独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板,而碱基互补配对原则保证了复制能准确无误地进行。4DNA的复制保持了亲子代间遗传信息的连续性,DNA的复制

3、不可能发生在()A细胞核 B叶绿体C线粒体 D核糖体DDNA复制主要发生在细胞核,叶绿体和线粒体也可能发生,但核糖体是翻译的场所。5在生命科学研究中。“同位素示踪技术”是经常使用的研究手段。将大肠杆菌的DNA分子用3H标记后,放在普通培养基中繁殖两代,并跟踪检测子代细菌的放射性(如图所示),该实验有力地证明了()ADNA分子复制需要3HBDNA分子通过复制进行繁殖CDNA分子进行半保留复制DDNA分子复制需要在细菌体内进行C由图分析知,该实验有力地证明DNA分子进行半保留复制。6DNA分子片段复制的情况如图所示,图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段。如果没有发生变异,下列说法不正确的是()

4、Ab和c的碱基序列可以互补Ba和c的碱基序列可以互补Ca中(AT)/(GC)的值与b中(AT)/(GC)的值相同Da中(AG)/(TC)的值与d中(AG)/(TC)的值一般不相同Ba和d互补,b和c互补,如果不发生变异,a和c及b和d的碱基组成相同。某条脱氧核苷酸链上(AT)/(GC)的值与其互补链上的值相同,而(AG)/(TC)的值与其互补链上的值一般不相同,所以C项和D项中的说法均正确。7DNA分子经过诱变,某位点上的一个正常碱基(设为X)变成了尿嘧啶,该DNA连续复制两次,得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为UA、AT、GC、CG,推测“X”可能是()A胸腺嘧啶 B胞嘧啶C腺

5、嘌呤 D胸腺嘧啶或腺嘌呤BDNA复制时,严格遵循碱基互补配对原则,由复制两次后得到相应位点的4组碱基对分析知,“X”可能是胞嘧啶或鸟嘌呤。8如下图为果蝇某一条染色体的几个基因示意图,下列有关叙述正确的是()A基因R、S、N、O在果蝇所有体细胞中都表达BR、S、N、O互为非等位基因C果蝇的每个基因都是由成百上千个核糖核苷酸组成的D基因R、S、N、O中的脱氧核苷酸数目比值一般相同BR、S、N、O控制果蝇不同的性状,互为非等位基因。9下列关于DNA、染色体、基因的关系的叙述,不正确的是()A每条染色体上有一个DNA分子,经复制后每条染色单体上有一个DNA分子B每个DNA分子上有许多基因,基因是有遗传

6、效应的DNA片段C基因在染色体上呈线性排列D基因在DNA分子双链上成对存在D基因是DNA分子双链上的片段,在一个DNA分子上不会成对存在。10如图表示细胞内与基因有关的物质或结构,请仔细阅读并回答问题:元素(a)e基因(f)gi(1)细胞内的遗传物质是_,基因和g的关系是_。(2)e和g的关系是_,g被彻底水解后的产物可用字母_表示。(3)遗传物质的主要载体是_,基因和i的关系是_。(4)g的成分与RNA的成分相比,主要差异在于_。(5)g的空间结构一般表现为_,若其中(CG)/(TA)1/2,则A占总碱基数的比例为_,其单链中(CG)/(TA)为_。(6)g的功能可表达为_。解析根据图示信息

7、可以推知:g是DNA,h是蛋白质,i是染色体,e是脱氧核苷酸,b、c、d是构成脱氧核苷酸的磷酸、脱氧核糖和含氮碱基,a是组成元素C、H、O、N、P。(1)细胞内的遗传物质是DNA,基因是具有遗传效应的DNA片段。(2)脱氧核苷酸是构成DNA的基本单位,DNA彻底水解后可用字母b、c、d表示。(3)遗传物质的主要载体是染色体(i),基因在染色体上呈线性排列。(4)DNA与RNA在组成成分上的主要区别是碱基和五碳糖的种类不同。(5)DNA具有双螺旋的空间结构。因为DNA双链中,AT,GC,则A占总碱基数的比例为A/(ATCG)A/(2A2G),由(CG)/(TA)1/2 得出A2G,所以,A占总碱

8、基数的比例为A/3A1/3;根据(CG)/(TA)的特点知,DNA单链中(CG)/(TA)的值与双链中(CG)/(TA)的值相同。(6)基因的功能是储存、复制、传递和表达遗传信息。答案(1)gDNA基因是g(DNA)上有遗传效应的片段(2)e是g的基本单位b、c、d(3)i染色体基因在染色体上呈线性排列(4)碱基和五碳糖的种类不同(5)双螺旋1/31/2(6)储存、复制、传递和表达遗传信息11图甲中DNA分子有a和d两条链,将图甲中某一片段放大后如图乙所示,结合所学知识回答下列问题:(1)从图甲可看出DNA复制方式是_。(2)图甲中,A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶,其中B能将单个的脱

9、氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链,从而形成子链,则A是_酶,B是_酶。(3)图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有_。(4)图乙中,7是_。DNA分子的基本骨架由_交替连接而成;DNA分子两条链上的碱基通过_连接成碱基对,并且遵循_原则。解析(1)(2)图甲表示DNA分子复制过程,A的作用是使DNA分子的双螺旋结构解开,形成单链DNA,因此A是解旋酶;B能将单个脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链,因此B是DNA聚合酶,由图可以看出形成的子代DNA分子都含有一条模板链和一条新合成的子链,因此DNA分子的复制方式是半保留复制。(3)绿色植物的叶肉细胞中DNA存在于细胞核、线粒体、叶绿体中,因此进行DNA分子

10、复制的场所是细胞核、线粒体、叶绿体。(4)图乙中,7是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸,DNA分子中的磷酸和脱氧核糖交替排列形成DNA分子的骨架,两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对,碱基之间遵循A与T配对,G与C配对的碱基互补配对原则。答案(1)半保留复制(2)解旋DNA聚合(3)细胞核、线粒体、叶绿体(4)胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸磷酸与脱氧核糖氢键 碱基互补配对等级过关练12假设将有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记,并供给14N的原料,该细胞进行减数分裂产生的4个精子中,含15N标记的DNA的精子所占比例为()A0B25%C50% D100%D精原细胞中一条染色体上含1个15N标记的D

11、NA分子,一对同源染色体含两个DNA分子,经过间期的复制,2个15N标记的DNA分子变成4个DNA分子,每个DNA分子中一条链含15N,另一条链含14N。减数分裂结束,形成两个次级精母细胞,每个次级精母细胞含2个DNA分子,减数第二次分裂结束后,形成4个精细胞,每个精细胞中含1个DNA分子,这个分子中一条链含15N,另一条链含14N。因此,4个精子中都含15N标记的DNA,因此选D。13将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞,检测子细胞中的标记情况。下列推断正确的是()A若进行有丝分裂,则含32P染色体

12、的子细胞比例一定为1/2B若进行减数分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为1C若子细胞中的染色体都含32P,则进行的一定是有丝分裂D若子细胞中的染色体不都含32P,则进行的一定是减数分裂B解答本题的关键是结合有丝分裂、减数分裂的相关知识分析DNA复制后各DNA链的走向。若进行有丝分裂,第一次有丝分裂后,子细胞中都含有32P标记;当细胞处于第二次分裂后期时,染色单体随机分开,带有32P标记的染色体也随机进入2个细胞,所以经过连续两次细胞分裂后产生的4个子细胞中,含32P染色体的子细胞可能为2个或3个或4个,A错误;若进行减数分裂,经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞,说明DNA只复制一次,因此

13、含32P染色体的子细胞比例一定为1,B正确;若子细胞中的染色体都含32P,则进行的是减数分裂,C错误;若子细胞中的染色体不都含32P,则进行的一定不是减数分裂,D错误。14DNA的复制方式,可以通过设想来进行预测,可能的情况是全保留复制、半保留复制、分散(弥散)复制三种。究竟是哪种复制方式呢?下面通过设计实验来证明DNA的复制方式。实验步骤:a在氮源为 14N的培养基中生长的大肠杆菌,其DNA分子均为 14NDNA(对照)。b在氮源为 15N的培养基中生长的大肠杆菌,其DNA分子均为15NDNA(亲代)。c将亲代 15N大肠杆菌转移到氮源为14N的培养基中,再连续繁殖两代(和),用密度梯度离心

14、法分离,不同分子量的DNA分子将分布在试管中的不同位置上。实验预测:(1)如果与对照(14N/14N)相比,子代能分辨出两条DNA带:一条_带和一条_带,则可以排除_。(2)如果子代只有一条中密度带,则可以排除_,但不能肯定是_。(3)如果子代只有一条中密度带,再继续做子代DNA密度鉴定:若子代可以分出_和_,则可以排除分散复制,同时肯定为半保留复制;如果子代不能分出_密度两条带,则排除_,同时确定为_。解析从题目中的图示可知,深色为亲代DNA的脱氧核苷酸链(母链),浅色为新形成的子代DNA的脱氧核苷酸链(子链)。因此全保留复制后得到的两个DNA分子,一个是原来的两条母链重新形成的DNA分子,一个是两条子链形成的子代DNA分子;半保留复制后得到的每个子代DNA分子的一条链为母链,一条链为子链;分散复制后得到的每个子代DNA分子的单链都是由母链片段和子代片段间隔连接而成的。答案(1)轻(14N/14N)重(15 N/15 N)半保留复制和分散复制(2)全保留复制半保留复制还是分散复制(3)一条中密度带一条轻密度带中、轻半保留复制分散复制

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