1、第七单元 现代中国的对外关系第23课 新中国初期的外交课标点击基础预览互动释疑课堂点睛栏目链接课 标要 求课程标准目标分解了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。1.结合建国初期的国际、国内背景，理解新中国的外交方针和政策2.归纳建国初期的重大外交成就。导学一 独立自主的和平外交方针课标点击基础预览互动释疑课堂点睛栏目链接课 堂导 学材料一 中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。我们不要被动、怯懦，而是认清帝国主义的本质，要有独立精神周恩来新中国的外交(1949年11月8日)材料二 积四十年和二十八年的经验，中国不是倒向帝国主义一边，就是
2、倒向社会主义一边，绝无例外。骑墙是不行的，第三条道路是没有的。毛泽东(1949年)课标点击基础预览互动释疑课堂点睛栏目链接材料三 对于国民党政府与外国政府所订立的各项条约和协定，中华人民共和国中央人民政府应加以审查，按其内容，分别予以承认，或修改，或重订。共同纲领材料四 解放后，我们必须认真清理我们的屋内等屋内打扫清洁、干净，有了秩序，陈设好了，再请客人进来。1949年2月毛泽东与米高扬的谈话课标点击基础预览互动释疑课堂点睛栏目链接问题：(1)根据材料一、材料二，分析新中国实行独立自主和平外交方针的原因。提示：(1)原因：材料一表明吸取近代半殖民地半封建外交的教训，新中国有必要制定出独立自主的
3、外交方针，在平等的基础上发展与各国间的关系；材料二从历史经验的角度说明新中国成立初期实行“一边倒”外交政策的必要性。问题：(2)材料三、材料四反映了新中国的哪一外交方针政策，其作用如何？提示：(2)材料三反映的是新中国成立后实行“另起炉灶”的外交政策。该政策解决的是如何对待国民政府统治时期的外交，它使我国改变了半殖民地的地位。材料四反映了新中国成立后“打扫干净屋子再请客”的外交方针政策。该政策是解决如何对待以美国为首的资本主义国家的外交策略，它有利于平等外交。导学二 和平共处五项原则的特点和影响课标点击基础预览互动释疑课堂点睛栏目链接材料一 和平共处五项原则适用于社会制度相同或不同的国家，适用
4、于发达国家和发展中国家在不同历史时期它能容纳不同的时代内容纪念“和平共处五项原则”提出54周年材料二 半个世纪以来，和平共处五项原则经受住了历史的考验，得到国际社会的广泛认同，成为指导国际关系的基本原则，为维护世界的和平与稳定，促进国际关系健康发展，作出了不可磨灭的贡献。唐家璇会见印度记者时的讲话课标点击基础预览互动释疑课堂点睛栏目链接问题：(1)结合材料一分析和平共处五项原则的特点。提示：(1)特点：从适用的范围可以看出，和平共处五项原则具有包容性；从其容纳不同时代的内容来看，具有开放性。问题：(2)根据材料二分析和平共处五项原则的影响。提示：(2)影响：成为解决国与国之间问题的基本准则。课
5、标点击基础预览互动释疑课堂点睛栏目链接课 堂总 结一、新中国成立初期实行独立自主外交政策的原因(1)新中国成立之前，半殖民地半封建的旧中国没有独立自主的外交，受尽帝国主义的凌辱。(2)国际环境影响：以美国为首的帝国主义国家不承认新中国，对中国采取封锁、孤立、包围和敌视的政策，妄图扼杀新中国。社会主义阵营逐渐形成；亚非民族解放运动日益高涨。(3)新中国是独立自主的人民民主专政国家，新中国要改变半殖民地半封建的社会性质，彻底清除帝国主义在华残余势力，保障本国独立、领土主权的完整，就必须实行独立自主的外交政策。课标点击基础预览互动释疑课堂点睛栏目链接二、新中国建立初期外交的突出特点(1)双边外交与多边外交并存，以双边外交为主。中苏建交、周恩来访问印度和缅甸反映了双边外交，参加日内瓦会议和万隆会议是多边外交的体现。(2)外交指导思想呈现“革命外交”(意识形态外交)向利益外交的转变。主要体现在从“一边倒”、中苏结盟到和平共处五项原则。课标点击基础预览互动释疑课堂点睛栏目链接(3)出现两次外交高潮：第一次是1949年至50年代初，以中苏建交为起点，以社会主义国家为主体；第二次是1955年万隆会议后(50年代中后期到60年代末)，广大亚非拉国家成为与中国建交的“主力军”。(4)立足点：打破西方孤立，为社会主义建设创造条件。课标点击基础预览互动释疑课堂点睛栏目链接课堂点睛
