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山东省滕州市第一中学2019-2020学年高一语文4月网课检测试题答案.pdf

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1、第 1 页 共 7 页高一一部网课效果检测语文试卷答案1、解析:选 AA 项,“比”,等到。2、解析:选 AA 项,为状语后置句。3、解析:选 A例句是名词作动词,吹风。A 项是名词作动词,落在后面。B 项是形容词的使动用法,使富足。C 项是形容词作名词,勇气。D 项是形容词作名词,小事。4、解析:选 BB 项,“直接用理性的语言述说”不妥,应是用“移情入景,以景抒情”的方法,描绘出了一幅春光明媚、惠风和畅的理想蓝图。5、解析:选 BB 项,超:跃过。6、解析:选 AA 项,副词,相当于“本来”;B 项,介词,表方式,相当于“拿”“用”/连词,同“而”;C 项,介词,引出动作的对象,相当于“对

2、”/介词,引进动作的对象,可不译;D 项,连词,相当于“却”/连词,连接并列关系的词组。7、解析:选 AA 项,“诸”为兼词,相当于“之乎”。8、解析:选 CC 项,为介词结构后置,应为“以桑树之”。A、B、D 三项均为宾语前置。9、解析:选 A动词,到,往。代词,它(他)。宾语前置标志词。助词,的。10、解析:选 A孟子是孔伋的再传弟子。11、解析:选 BB 项,导:引导,这里指引刀而入。12、解析:选 DD 项,介词,用。A 项,介词,替/介词,被。B 项,介词,从/介词,比。C 项,转折连词,可是/表示修饰的连词,可译为“地”。13、解析:选 DA 项,古义:动作,因此;今义:受思想支配

3、而表现出来的活动。B项,古义:虽然是这样;今义:转折连词。C 项,古义:指牛体的自然结构;今义:天然的道理或伦理道德。14、解析:选 AA 项和例句均为名词作状语。B 项,名词的使动用法,让做王。C 项,名词作动词,踩。D 项,形容词的意动用法,以为奇。15、解析:选 AA 项与例句都是判断句。B 项,宾语前置句,即“未尝技经肯綮”。C 项,省略句,“怵然为(之)戒,视为(之)止,行为(之)迟”。D 项,宾语前置句,“是以”即“以是”;状语后置句,“发于硎”应是“于硎发”。16、解析:选 C只有前两种对比,“庖丁解牛与文惠君治国对比”属无中生有。第 2 页 共 7 页17、解析:选 CA 项,

4、“知”同“智”;B 项,“说”同“悦”;D 项,“已”同“矣”。18、解析:选 C易:替代。19、解析:选 DA 项,焉:疑问副词,何;兼词,在那里。B 项,然:转折连词,可是;词尾,的样子。C 项,且:连词,并且;连词,况且。D 项,于:都是介词,当“对”讲。20、解析:选 BB 项,古今同义,不好。A 项,古义,外交使者;今义,出门所带的包裹、箱子等物品。C 项,古义,那个人,指秦穆公;今义,尊称一般人的妻子。D 项,古义,在东方道路上招待过客的主人;今义,请客的主人。21、解析:选 CA 项,数词活用作动词,从属二主;B 项,名词活用作动词,驻军;C项,与例句相同,均为名词作状语;D 项

5、,形容词用作名词。22、解析:选 DD 项,“战国末年”错,应为“春秋末年”。23、解析:选 C“窃”,常用作表示个人意见的谦词,私下里,私意。24、解析:选 D古今义均为“钱财和物资”。A 项,古义,儿女亲家;今义,结婚的事,或因结婚而产生的夫妻关系。B 项,古义,崤山以东;今义,山东省。C 项,古义,意外的变故;今义,程度副词,很,十分。25、解析:选 B军:名词作动词,驻军;翼:名词作状语,像鸟张开翅膀一样;目:名词作动词,使眼色;籍:名词作动词,登记;兄:名词作状语,像对待兄长一样;活:使动用法,使活下来。26、解析:选 A连词,表修饰;连词,表顺承。B 项,目的连词,来。C 项,表陈

6、述语气的助词,不译。D 项,都是助词,与句末助词“也”构成判断句,表原因。27、解析:选 C判断句;宾语前置;状语后置;省略句;被动句。28、解析:选 B不明不暗:指糊里糊涂。不能用来形容光线是否充足。前合后偃:跌跌撞撞,站不稳。此处用来描写言行,属用错对象。29、解析:选 A“在”与第一句中的“基础上”搭配,而“从”不能;“和”与“以及”都表示连接,而“以及”多用于句首,“和”则用于句中;“已”表示“已经”,副词性,“以”表示连接或引进宾语。30、解析:选 DA 项,成分赘余,“大约”和“左右”只能保留一处;B 项,成分残缺,删除句首的“让”字;C 项,句式杂糅,“见于”和“都有记载杂糅,可

7、删去“都有记载”。第 3 页 共 7 页31、解析:选 D王实甫不属于“元曲四大家”,应为郑光祖。32、解析:选 DD 项没有运用比喻修辞。33、解析:选 C通读供排句可知,是总起句,引出故事的主要人物,故应为首句。是窦娥“温顺”的具体体现,根据句意,应将放后。中的“这最起码的要求”指中的“生存下去”,故放后。是对前面内容的总结与补充,应放最后。在内容上紧承,且中的“她们”指中的“窦娥这样的妇女”,故放后。故正确的选项为 C 项。34、解析:选 C“指使”指自己不出面,出主意让别人去做某事(含贬义);“支使”是指派别人做事(含贬义)。“工夫”指(做事)所耗费的时间,空闲时间,一段时间、时候;“

8、功夫”指本领、技能,特指武术方面的本领、技能。“包修”指总揽下来,负责修理;“保修”指某些商品出售后在规定的范围和时间内由售货单位或厂家免费修理,也指保养维修。35、解析:选 C门当户对:指男女双方家庭的社会地位和经济状况相当,结亲很合适。此处不合语境。奄奄一息:只剩下一口气,形容临近死亡。此处用错对象。一帆风顺:形容非常顺利,毫无波折与挫折。此处使用正确。处心积虑:千方百计地盘算,多含贬义。此处用错褒贬。36、解析:选 BA 项,句式杂糅,可以把“形成的”去掉;C 项,有歧义,“演好戏”有“演/好戏”和“演好/戏”两种理解;D 项,语序不当且成分残缺,造成搭配不当,应是“形成于扬州的具有某些

9、共同特征的八位画家”。37、解析:选 C这段文字的中心是谈雷雨在借鉴古希腊戏剧的同时,进行了民族创新。句应放在段首,总体提出雷雨的地位;句承前转折,过渡到“与古希腊悲剧在许多方面都有着相似之处”;句中的“这一点”指“相似之处”,句应在句之后;句中“曹禺自己所说的那样”指句中的引言;总结全段文字。38、解析:选 CC 项中的潜台词表示“她没有死,现在就站在你面前”。39、解析:选 A雷雨从表现形式看,是话剧;从作品的容量看,是多幕剧;从时代来看,是现代剧;从情节主题来看,是悲剧;从演出场合看,是舞台剧。40、解析:选 AA 项,宝:名词活用作动词,当作宝贝。41、解析:选 AA 项,表转折,却/

10、表并列,无实义;B 项,连词,相当于“来”,表并列;C 项,介词,相当于“于”;D 项,副词,竟然。42、解析:选 B“三王,指秦惠王、秦昭襄王、秦王嬴政”错误,三王指夏、商、第 4 页 共 7 页周三代开国君主,即夏禹、商汤和周武王。43、解析:选 CC 项,都是从正面论述的。A 项,是正面论述;B 项,是正面论述;D 项,全为反面论述。44、解析:选 BB 项,原文只是比喻的说法,此处说成事实,表述不当。45、解析:选 CC 项,童子:童生。科举时代还没有考取秀才的读书人,不论年纪大小,都称为“童生”。46、解析:选 D均附在描写声容情态的词语之后,作构词的辅助成分,与现代汉语中的“的”“

11、地”相当。动词,意思是“以为正确”;连词,相当于现代汉语的“然而”。47、解析:选 C劣:形容词活用作动词,意动用法,意思是“以为低劣”。奇:形容词活用作动词,意动用法,意思是“觉得很奇异”。杖:名词活用作动词,意思是“挨板子打”。涕:名词活用作动词,意思是“流着眼泪,哭着”。笼:名词活用作状语,意思是“用笼子”。岁:名词活用作状语,意思是“每年,年年”。48、解析:选 DD 项,均为代词,指虫。A 项,前“以”为连词,译为“因为,由于”;后“以”为介词,译为“凭”。B 项,前“为”为动词,译为“当作”;后“为”为介词,译为“被”。C 项,前“而”为连词,表示修饰关系;后“而”为代词,表示“你

12、的”。49 解析:选 DD 项为被动句,A、B、C 三项均为省略句。50、解析:选 A虽,虽然;居,处于;物,人。51、解析:选 C古今义都是“竭尽诚心、全心全意”的意思。A 项,古义,指树木的根部;今义,用比喻义或引申义,指事物的根源或最重要的部分。B 项,古义,路人;今义,走路。D 项,古义,放纵自己的感情;今义,尽情。52、解析:选 D助词,用于主谓之间,取消句子独立性;助词,的;代词,它,代“天下”。53 解析:选 DD 项,形容词的使动用法;例句与 A、B、C 三项均为形容词作名词。54 解析:选 C“古代君王为了显示威严”错误,应是“古代君王或尊亲为了显示威严”。55、解析:选 C

13、A 项,动词,统一/数词。B 项,喜欢/吝啬,吝惜。C 项,均为名词,外城。D 项,动词,灭族,杀尽/名词,交错聚结的地方。56、解析:选 DA 项,“焉”含义和用法分别是:形容词词尾,的样子;相当于“于何”,译为“在哪里”“从哪里”等。B 项,“而”含义和用法分别是:前一个“而”连接第 5 页 共 7 页两个动作行为;后一个“而”表转折。C 项,“之”含义和用法分别是:前一个“之”是动词,到,去;后一个“之”是结构助词,的。D 项,“于”都为“比”。57、解析:选 C数词作动词;动词作名词;名词作状语;名词的意动用法。58、解析:选 C为古今异义,据此可用排除法确定 C 项为正确项。59、解

14、析:选 C例句“渭流涨腻,弃脂水也”属于判断句。A 项,属于被动句;B 项,属于状语后置句;C 项,属于判断句;D 项,属于宾语前置句。60、解析:选 B王子皇孙:在文中指的是六国王侯的女儿、孙女。61、解析:选 DD 项,殆:几乎。62、解析:选 AA 项为动词的使动用法,B、C、D 三项均为形容词作动词。63、解析:选 DA 项,介词,因为/介词,凭借、用;B 项,代词,指奉秦之物/助词,的;C 项,副词,就/连词,那么;D 项,均为转折连词。64、解析:选 C古义:那实际上。古义:祖辈、父辈。古义:这样以后。古义:智谋和力量。古义:不去采取行动。古义:旧事。65、解析:选 AB、C、D

15、三项均为被动句,A 项是状语后置句。66、解析:选 CC 项,“老病”,年老且生病。67、解析:选 B例句和 B 项都是名词活用作状语,A、C、D 三项是名词用作动词。68、解析:选 CC 项,叹/门外楼头,悲恨/相续。69、解析:选 C通读供排句可知,与横线前的句子关系紧密,是对登岳阳楼一诗意境方面的总体评价,应为首句。由中的“固然”与中的“但”可知,这两句应连在一起,解释这首诗意境开阔的原因。三句相连,构成完整的语意,解释句,应放在后。70、解析:选 C唾手可得:形容非常容易得到。结合语境分析,这个辛苦的差事是我迫切希望得到的,此处应用“求之不得”。71、解析:选 A处与前文的“不是”相搭

16、配的关联词应该为“而是”,排除 B、D两项。所在的前后应为选择关系,故排除 C 项。72、解析:选 BA 项,成分残缺,“是当代中国戏曲已经着力但还需不断探索”缺少宾语中心词,应在句末添加“的课题”。C 项,不合逻辑,应将“线下电视剧”和“线上网剧”互换位置。D 项,搭配不当,“提高了情节的丰富性和生动性”应改为“增强了情节的丰富性和生动性”。73、解析:选 D通读选项可知,B 项和 C 项表述有误,应首先排除。把握语段的意思第 6 页 共 7 页和横线前后语句的句式特点、表述主体等,可知 A 项“被”字句填入横线中,前后句意不连贯,而 D 项与横线前后内容衔接最紧密。故选 D 项。74、解析

17、:选 DA、B、C 三项都是名词活用为动词。D 项,名词作状语。75、解析:选 DA、B、C 三项为状语后置句。D 项为定语后置句。76 C今削之亦反,不削之亦反。削之,其反亟,祸小;不削,反迟,祸大。77.C(“社”是土神,“稷”是谷神)78.A晁父不只是因为“担心晁错安危”自杀。79.参考答案:(1)晁错多次请求皇帝暗中(或译“私下”)与他谈论政事,景帝每每都听,宠幸他超过了九卿,很多法令被晁错更改确定。评分标准:“间”“辄”“倾”各1分,大意1分。(2)他的父亲看得清楚,却自杀于沟渠,对挽救败亡无益,未能保全家族不受连坐。评分标准:“刭”“亡益救败”“全”各1分,大意1分。80.(1)晁

18、错敏锐于为国深谋远虑,却看不到自身祸害临头,不能自保。(2)他的父亲看得清楚,却自杀于沟渠,无益于挽救败亡,未能保全家族不受连坐法杀害。(答出1点2分,答出两点得3分)参考译文:汉文帝的时候,天下没有研究尚书的人,只听说济南伏生是原来秦朝的博士,研究过尚书,年纪已经九十多岁,因为太老无法征召他来,文帝于是下令太常派人前往学习。太常派遣晁错前往伏先生那里学习尚书。学成回来后,趁着向皇上报告利国利民的事,称引解说尚书。汉景帝继位后,任命晁错为内史。晁错多次请求皇帝暗中与他谈论政事,景帝每每都听,宠幸他超过了九卿,很多法令被晁错更改确定。晁错被提升为御史大夫,请求就诸侯的罪过相应地削减他们的封地,收

19、回各诸侯国边境的郡城。诸侯们都大声叫嚷,痛恨晁错。晁错的父亲听到了这个消息,对晁错说:“皇上刚刚继位,你执掌政权,侵害削弱诸侯的力量,人们议论纷纷,都在怨恨你,为什么要这样做呢?”晁错说:“事情本来就应该这样,不这样的话,天子不会受到尊崇,国家不会得到安宁。”晁错的父亲又说:“照这样下去,刘家的天下安宁了,而我们晁家却危险了,我要离开你回去了。”便服毒药而死,死前说道:“我不忍心看到祸患连累自己。”晁错的父亲死后十几天,吴楚七国果然反叛,以诛杀晁错为名义。等到窦婴、袁盎进言,皇上就命令晁错穿着朝服,在东市把他处死。晁错死后,谒者仆射邓公担任校尉,攻打吴楚的军队时,他担任将领。回京城后,进谏皇上

20、。皇上问道:“你从军中来,听到晁错死了,吴楚的军队退了没有?”邓公说:“吴王蓄意谋反已经有几十年了啊,他为你削减他的封地而发怒,所以以诛杀晁错为名义,他的本意并不在晁错呀。再说我担心天下的人从此都将闭口,再也不敢进言了。”景帝沉默了好久,说:“您的话很对,我也悔恨这件事。”第 7 页 共 7 页晁错劝皇帝说:“从前高祖刚刚平定天下时,兄弟少,儿子弱小,就大大赐封同姓的人,分封三个妃妾所生之子,就分去天下的一半。现今吴王因以前儿子(被太子打死)的嫌隙,假称生病不肯入京朝见,依照古法应杀,文帝不忍心,就赏他几杖。对他的恩德非常优厚,本当改过自新。却更加骄横过度,靠近铜矿铸造钱币,煮海水制盐,引诱天

21、下亡命之徒,谋划叛乱。现在削减他也是造反,不削减他也是造反。削减他,反得快,灾祸小;不削减他,反得晚,灾祸大。”诸侯受到削减土地的惩罚,都震惊恐惧,大多怨恨晁错。吴王首先起兵作乱,诸侯并力向西进兵。吴王派使者送给诸侯的信上说:“因为汉朝有奸臣,无功天下,却侵夺诸侯的土地,不用诸侯王的礼仪对待刘氏骨肉同胞,抛开先帝的功臣,进用坏人,惑乱天下,想要危害国家。皇帝体弱多病神志失常,不能明察政情。我想要起兵诛讨他们,我恭敬听从各位指教。七国反叛的书信报知天子后,皇帝问袁盎说:“你曾作过吴王的丞相,知道吴国臣子田禄伯的为人吗?现在吴楚反叛,你的看法如何?”袁盎回答说:“他们用造反的名义,共同向西进攻联合诛讨晁错,恢复了原来封地就会罢兵。现在的计策只有斩杀晁错,派使者赦免吴、楚七国的罪过,恢复原来被削减的封地,那么就能够不必血染兵器而战事全部结束。”十多天后,晁错在东市被杀。然后就派袁盎出使告知吴王。吴王听说袁盎来了,也知道他要说服自己,笑着回答说:“我已经成为东帝,还跪拜谁呢?”赞说:晁错敏锐于为国深谋远虑,却看不到自身祸害临头。他的父亲看得清楚,却自杀于沟渠,无益于挽救败亡,未能保全家族不受连坐法杀害。可悲啊!

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