2015-2016学年（人教版必修二）高中数学：第二章 点、直线、平面之间的位置关系 章末复习2.ppt

1、第二章 点、直线、平面之间的位置关系章末复习高中数学必修2人教A版知识网络第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修要点归纳第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修要点归纳第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修线面垂直的性质定理：a，bab；面面平行的性质定理：，a，bab.(2)证明线线垂直的方法线线垂直的定义：两条直线所成的角是直角，在研究异面直线所成的角时，要通过平移把异面直线转化为相交直线；线面垂直的性质：a，bab；线面垂直的性质：a，bab.要点归纳第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修要点归纳第二章

2、 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修要点归纳第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修要点归纳第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修要点归纳第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修而利用性质定理时，其顺序相反，且“高维”的性质定理就是“低维”的判定定理特别注意，转化的方法总是由具体题目的条件决定，不能过于呆板僵化，要遵循规律而不局限于规律如下图所示是平行关系相互转化的示意图题型研修第

3、二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修例1如图所示，四边形ABCD是平行四边形，PB平面ABCD，MAPB，PB2MA.在线段PB上是否存在一点F，使平面AFC平面PMD？若存在，请确定点F的位置；若不存在，请说明理由题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修跟踪演练1(2013辽宁高考)如图，AB是圆O的直径，PA垂直圆O所在的平面，C是圆O上的点(1)求证：BC平面PAC；(2)设Q为PA的中点，G为AOC的重

4、心，求证：QG平面PBC.题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修证明(1)由AB是圆O的直径，得ACBC，由PA平面ABC，BC平 面 ABC，得 PABC.又 PAAC A，PA平 面 PAC，AC平面PAC，所以BC平面PAC.题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修(2)连接OG并延长交AC于点M，连接QM，QO，由G为AOC的重心，得M为AC中点由Q为PA中点，得QMPC，又O为AB中点，得OMBC.因 为 QMMO M，QM平 面 QMO，MO平 面 QMO，BCPCC，BC平面PBC，PC平面PBC，所以平面QMO平面PBC

5、.因为QG平面QMO，所以QG平面PBC.题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修平行线垂直平面的传递性质(ab，ba)；面面垂直的性质(，l，a，ala)；面面平行的性质(a，a)；面面垂直的性质(l，l)(3)面面垂直的判定方法：根据定义(作两平面构成二面角的平面角，计算其为90)；面面垂直的判定定理(a，a)题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络

6、要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置

7、关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修题型研修第二章 点、直线、平面之间的位置关系知识网络要点归纳题型研修转化思想是证明线面平行与垂直的主要思路，其关系为