收藏 分享(赏)

2015-2016学年高二数学人教A版必修3课件:第二章 统计 本章整合 .ppt

上传人:a**** 文档编号:1006414 上传时间:2025-12-22 格式:PPT 页数:20 大小:1,018KB
下载 相关 举报
2015-2016学年高二数学人教A版必修3课件:第二章 统计 本章整合 .ppt_第1页
第1页 / 共20页
2015-2016学年高二数学人教A版必修3课件:第二章 统计 本章整合 .ppt_第2页
第2页 / 共20页
2015-2016学年高二数学人教A版必修3课件:第二章 统计 本章整合 .ppt_第3页
第3页 / 共20页
2015-2016学年高二数学人教A版必修3课件:第二章 统计 本章整合 .ppt_第4页
第4页 / 共20页
2015-2016学年高二数学人教A版必修3课件:第二章 统计 本章整合 .ppt_第5页
第5页 / 共20页
2015-2016学年高二数学人教A版必修3课件:第二章 统计 本章整合 .ppt_第6页
第6页 / 共20页
2015-2016学年高二数学人教A版必修3课件:第二章 统计 本章整合 .ppt_第7页
第7页 / 共20页
2015-2016学年高二数学人教A版必修3课件:第二章 统计 本章整合 .ppt_第8页
第8页 / 共20页
2015-2016学年高二数学人教A版必修3课件:第二章 统计 本章整合 .ppt_第9页
第9页 / 共20页
2015-2016学年高二数学人教A版必修3课件:第二章 统计 本章整合 .ppt_第10页
第10页 / 共20页
2015-2016学年高二数学人教A版必修3课件:第二章 统计 本章整合 .ppt_第11页
第11页 / 共20页
2015-2016学年高二数学人教A版必修3课件:第二章 统计 本章整合 .ppt_第12页
第12页 / 共20页
2015-2016学年高二数学人教A版必修3课件:第二章 统计 本章整合 .ppt_第13页
第13页 / 共20页
2015-2016学年高二数学人教A版必修3课件:第二章 统计 本章整合 .ppt_第14页
第14页 / 共20页
2015-2016学年高二数学人教A版必修3课件:第二章 统计 本章整合 .ppt_第15页
第15页 / 共20页
2015-2016学年高二数学人教A版必修3课件:第二章 统计 本章整合 .ppt_第16页
第16页 / 共20页
2015-2016学年高二数学人教A版必修3课件:第二章 统计 本章整合 .ppt_第17页
第17页 / 共20页
2015-2016学年高二数学人教A版必修3课件:第二章 统计 本章整合 .ppt_第18页
第18页 / 共20页
2015-2016学年高二数学人教A版必修3课件:第二章 统计 本章整合 .ppt_第19页
第19页 / 共20页
2015-2016学年高二数学人教A版必修3课件:第二章 统计 本章整合 .ppt_第20页
第20页 / 共20页
亲,该文档总共20页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、-1-本章整合-2-本章整合ZHIshi wangluo知识网络TEZHENG GUINA特征归纳-3-本章整合ZHISHI WANGLUO知识网络ZHUANTI TANJIU特征归纳专题二专题三专题四专题一专题五专题一抽样方法的选取及应用研究统计问题的基本思想方法就是从总体中抽取样本,用样本估计总体,因此选择适当的抽样方法抽取具有代表性的样本对整个统计问题起着至关重要的作用.高考中主要考查三种抽样方法的比较和辨析以及应用.随机抽样方法有简单随机抽样、系统抽样和分层抽样这三种.三种方法的共同特点是在抽样过程中每个个体被抽取的机会相同,体现了这些抽样方法的客观性和公平性.其中简单随机抽样是最简单

2、和最基本的抽样方法.在进行系统抽样和分层抽样时都要用到简单随机抽样.当总体中的个体数较少时,常采用简单随机抽样;当总体中的个体数较多时,常采用系统抽样;当已知总体由差异明显的几部分组成时,常采用分层抽样.实现简单随机抽样,常采用抽签法或随机数法.用随机数表法抽样时,对个体所编的号码位数要相同;当问题所给的位数不同时,以位数较多的为准,在位数较少的数的前面添0,凑齐位数.-4-本章整合ZHISHI WANGLUO知识网络ZHUANTI TANJIU特征归纳专题二专题三专题四专题一专题五-5-本章整合ZHISHI WANGLUO知识网络ZHUANTI TANJIU特征归纳专题二专题三专题四专题一专

3、题五【例题1】700户家庭,其中高收入家庭225户,中等收入家庭400户,低收入家庭75户,为了调查社会购买力的某项指标,要从中抽取一个容量为100的样本;某中学高二年级有12名足球运动员,要从中选出3人调查学习负担情况;从某厂生产的802辆轿车中抽取8辆测试某项性能.则完成上述3项应采用的抽样方法是()A.用简单随机抽样,用系统抽样,用分层抽样B.用分层抽样,用简单随机抽样,用系统抽样C.用简单随机抽样,用分层抽样,用系统抽样D.用分层抽样,用系统抽样,用简单随机抽样-6-本章整合ZHISHI WANGLUO知识网络ZHUANTI TANJIU特征归纳专题二专题三专题四专题一专题五解析:对于

4、,总体由高收入家庭、中等收入家庭和低收入家庭差异明显的三部分组成,而所调查的指标与收入情况密切相关,所以应采用分层抽样;对于,总体中的个体数较少,而且所调查内容对12名调查对象是平等的,应用简单随机抽样;对于,总体中的个体数较多,应用系统抽样.答案:B-7-本章整合ZHISHI WANGLUO知识网络ZHUANTI TANJIU特征归纳专题二专题三专题四专题一专题五专题二用样本的频率分布估计总体分布总体分布反映了总体在各个范围内取值的概率,我们常常使用频率分布直方图来表示相应样本的频率分布,有时也利用茎叶图来描述其分布,然后用样本的频率分布去估计总体分布,样本容量越大,这种估计就越精确.用样本

5、频率分布估计总体频率分布时,通常要对给定的一组数据进行列表、作图处理.作频率分布表与频率分布直方图时要注意方法步骤.-8-本章整合ZHISHI WANGLUO知识网络ZHUANTI TANJIU特征归纳专题二专题三专题四专题一专题五【例题2】某车站在春运期间为了改进服务,随机抽样调查了100名旅客从开始在购票窗口排队到购到车票所用的时间t(以下简称购票用时,单位:min),下面是这次抽样的频率分布表和频率分布直方图,解答下列问题:-9-本章整合ZHISHI WANGLUO知识网络ZHUANTI TANJIU特征归纳专题二专题三专题四专题一专题五(1)这次抽样的样本容量是多少?(2)在表中填写出

6、缺失的数据并补全频率分布直方图.(3)旅客购票用时的平均数可能落在哪一小组?(4)若每增加一个购票窗口可使平均购票用时减少5 min,要使平均购票用时不超过10 min,那么你估计至少要增加几个窗口?-10-本章整合ZHISHI WANGLUO知识网络ZHUANTI TANJIU特征归纳专题二专题三专题四专题一专题五-11-本章整合ZHISHI WANGLUO知识网络ZHUANTI TANJIU特征归纳专题二专题三专题四专题一专题五-12-本章整合ZHISHI WANGLUO知识网络ZHUANTI TANJIU特征归纳专题二专题三专题四专题一专题五【例题3】某工厂甲、乙两个车间包装同一种产品,

7、在自动包装传送带上每隔一小时抽一包产品,称其重量(单位:g)是否合格,分别记录抽查数据,获得重量数据茎叶图.(1)写出甲的众数和乙的中位数;(2)根据样本数据,计算甲、乙两个车间产品重量的平均值与标准差,并说明哪个车间的产品的重量相对稳定.-13-本章整合ZHISHI WANGLUO知识网络ZHUANTI TANJIU特征归纳专题二专题三专题四专题一专题五-14-本章整合ZHISHI WANGLUO知识网络ZHUANTI TANJIU特征归纳专题二专题三专题四专题一专题五专题四频率分布直方图和茎叶图与数字特征的综合应用(1)利用频率分布直方图估计数字特征.众数是最高的矩形的底边的中点;中位数左

8、右两侧直方图的面积相等;平均数等于每个小矩形的面积乘以小矩形底边中点的横坐标;中间小矩形最高,两侧小矩形较矮,说明方差、标准差较小,这组数据比较集中;反之,中间小矩形较矮,两侧小矩形较高,说明方差、标准差较大,这组数据比较分散.说明:利用直方图求出的众数、中位数、平均数均为近似值,往往与实际数据得出的不一致,但它们能粗略估计其众数、中位数和平均数.-15-本章整合ZHISHI WANGLUO知识网络ZHUANTI TANJIU特征归纳专题二专题三专题四专题一专题五(2)利用茎叶图估计数字特征.方法一,根据茎叶图读出所有数据,并根据定义,求出平均数、众数、中位数、方差、标准差的大小;方法二,粗略

9、估计:每个叶上出现次数最多的数字,其对应的数据是众数;每个叶上的数字按由小到大排列,位于“中间”的数字,其对应的数据是中位数;位于“中间”叶上的数字,其对应的数据是平均数;“叶”越集中,说明数据越集中,方差、标准差越小;“叶”越分散,说明数据越分散,方差、标准差越大.-16-本章整合ZHISHI WANGLUO知识网络ZHUANTI TANJIU特征归纳专题二专题三专题四专题一专题五【例题4】从甲、乙两种玉米苗中各抽6株,分别测得它们的株高如图所示(单位:cm),根据数据估计()A.甲种玉米比乙种玉米不仅长得高而且长得整齐B.乙种玉米比甲种玉米不仅长得高而且长得整齐C.甲种玉米比乙种玉米长得高

10、但长势没有乙整齐D.乙种玉米比甲种玉米长得高但长势没有甲整齐解析:甲种玉米株高集中在2137 cm,极差为37-16=21(cm),乙种玉米株高集中在2745 cm,且极差为45-14=31(cm),因此可以判断乙种玉米比甲种玉米长得高但长势没有甲整齐.故选D.答案:D-17-本章整合ZHISHI WANGLUO知识网络ZHUANTI TANJIU特征归纳专题二专题三专题一专题四专题五专题五线性回归分析两个变量之间的相关关系的研究,通常先作变量的散点图,根据散点图判断这两个变量最接近于哪种确定性关系(函数关系),本章学习了一元线性相关关系,通过建立回归方程(一次函数)就可以根据其部分观测值来预测两个变量之间的整体关系,重点是作散点图和求回归直线方程.-18-本章整合ZHISHI WANGLUO知识网络ZHUANTI TANJIU特征归纳专题二专题三专题一专题四专题五【例题5】在钢铁碳含量对于电阻的效应的研究中,得到如表所示的一组数据:(1)画出散点图;-19-本章整合ZHISHI WANGLUO知识网络ZHUANTI TANJIU特征归纳专题二专题三专题一专题四专题五解:(1)画出散点图如图所示:-20-本章整合ZHISHI WANGLUO知识网络ZHUANTI TANJIU特征归纳专题二专题三专题一专题四专题五

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 语文

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1