1、高考资源网（） 您身边的高考专家甘肃省天水市秦安县第二中学2015届高三级最后一模理科综合能力测试生物试题本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，其中第卷第3340题为选考题，其他题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上作答无效。考试结束后，将答题卡交回。可能用到的元素相对原子质量： H1 C12 O16 S32 K39 Fe56 Mn55 Cu-64第卷（选择题 共126分）一、 选择题：本题共6小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1. 只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是 ( )A.苏丹染色观察花生种子子叶细
2、胞中的脂肪B.龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂C.健那绿染色观察动物细胞的线粒体D.甲基绿、呲罗红染色观察动物细胞中的DNA和RNA2. 上海生命科学研究院成功诱导人成纤维细胞重编程为hiHep细胞。hiHep细胞具有肝细胞的许多功能。下列相关叙述中，错误的是 （ ）A.人成纤维细胞重编程为hiHep细胞并未体现细胞的全能性B.该项成果表明，分化了的细胞其分化后的状态是可以改变的C.人成纤维细胞与hiHep细胞内的核酸是完全一样的D.hiHep细胞的诱导成功为人类重症肝病的治疗提供了可能性3. 人体生命活动的正常进行离不开细胞间的信息传递，下列叙述错误的是（ ）A、细胞内合成的某些脂
3、质和蛋白质也可以参与细胞间的信息传递B、胰岛素的受体和甲状腺激素的受体可能相同，也可能不同C、细胞间的信息交流，大多数与细胞膜的结构和功能有关D、反射弧中的兴奋传递也离不开信息传递4图分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。下列说法不正确的是A过程表示的是DNA复制过程，从图可知，从复制起点进行双向反向复制，一条是按顺序复制，一条分段复制B过程表示表示转录过程，对于某个基因来说，用来翻译的mRNA可以两条链中的任一条为模板进行转录形成C过程表示翻译过程，翻译的方向是核糖体从mRNA上的左向右侧移动进行D 在线粒体中可进行全过程，且和可同时进行 5下图是用来描述各种生命现象的一个简易模
4、型，以下相关叙述正确的是（ ） A若图中的A代表人体下丘脑，a为细胞外液渗透压下降，则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少 B若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高 C若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和物种减少 D若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表抗体和记忆细胞6. 下列有关生物的变异与进化说法正确的是（ ）A基因重组包含非同源染色体上的非等位基因自由组合和非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换B检测某基因型为AaBb的父本体细胞时，发现其基因型变为AaB，此种变异为基因突变C害虫种群对杀虫剂的抗药性增强是由
5、于使用杀虫剂对害虫种群定向选择的结果D一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群经过连续n次自交，获得的子代中，Aa的频率为(12)n，AA、aa的频率均为121-(12)n，说明种群发生了进化第卷（非选择题 共174分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题-第32题为必做题，每个试题考生都必须作答。第33题-第40题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（11题，共129分）29（9分）下图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，代表不同的物质。请据图回答问题：（1）图中a代表的细胞器是 ，代表的物质是 ，物质参加细胞有氧呼吸的第 阶段的反
6、应。（2）该细胞吸收K+，需要膜载体协助和，其中的结构简式为 。（3）下图二表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况，如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，均为36mg/dm2h，则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是 ，与夏季相比，冬天时B点应向X轴的 边移动，多云转晴时，短时间内细胞内C5的含量会 （上升、下降、不变）。（4）上图三表示一昼夜（0时至24时）在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化，据图分析：番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是 该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？ 30、（10分）人体性激素分泌的调节机制如图所示，其中表示相关的激
7、素。据图回答下列问题：（1） 图中结构X是指 。（2）图中各种激素通过 运输到靶细胞所在位置，并与靶细胞细胞膜表面的 结合，完成信息传递后，这些激素就会被 。（3）某病人血液中性激素水平明显低于正常值，给其注射适量的激素后，性激素水平仍然明显低于正常值，但给其注射适量的激素后，性激素恢复正常水平，据此判断该病人最有可能的病变部位是 （填“结构X”、“结构Y”或“性腺”）。(2分)31.（10分）埃博拉病毒是一种单链RNA病毒，具有极强的感染性。人体感染后会出现恶心、呕吐、发热等症状。下图是埃博拉病毒入侵后人体启动的体液免疫和细胞免疫的途径，据图回答下列问题。（1）图中B、E的名称分别是 、 。
8、与A细胞相比，B细胞内显著增多的具膜细胞器有 。E与F表面的结构 结合体现了细胞膜的 功能。（2）人体感染埃博拉病毒后，体温维持在39，此时人体产热量和散热量的关系是 ，其中与产热直接相关的激素有 （写出两种），调节此过程的中枢位于 中。（3）某男子感染了埃博拉病毒痊愈后，他还是有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因：从埃博拉病毒的角度分析， ；从该男子自身免疫力的角度分析， 。32某家兔耳形有尖状、圆状和扇状三种类型，该性状与性别无关（若由一对等位基因控制用A、a表示，由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推）。为探明耳形的遗传特点，科研人员做了相关杂交实验，并对子代耳形进行了调查与
9、统计分析，实验结果如下：实验一：扇状扇状F1全为扇状实验二：圆状圆状F1中圆状扇状=31实验三：尖状扇状F1中尖状圆状扇状=121实验四：尖状尖状F1中尖状圆状扇状=961回答下列问题：（1）该家兔的耳形受 对等位基因控制，且遵循 定律。（2）实验二中亲本的基因型组合有 。（3）让实验三F1中圆状耳不同基因型之间相互交配，F2中表现为尖状耳的有150只，那么表现为圆状耳的个体理论有 只。（4）实验四F1中基因型与亲本不同的有 种。（二）选考题（每科选作1题，共做3题，共45分）请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选1题解答，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按
10、所做的第一题计分。39.【生物选修1：生物技术实践】（15分）人和哺乳动物的尿中含有尿素，大量尿素的存在会对环境造成污染。土壤中有些细菌含有脲酶，可通过降解尿素作为其生长的氮源。现对土壤中的这类细菌进行分离实验，请回答下列问题：（1）分离培养细菌时必须进行无菌操作，包括培养基和各种器皿都必须是无菌的，培养基常用的灭菌方法有 。 （2）将样液进行一系列的梯度稀释，然后接种培养。在稀释土壤溶液的过程中每一步都要在 旁进行操作。接种后的培养皿 于37的 中培养。（3）用含有酚红指示剂的培养基筛选能分泌脲酶的细菌，从功能上划分该培养基属于 培养基。若培养基中存在有分解尿素的细菌，其菌落周围会出现红色环
11、带，这是由于尿素被分解产生的 使pH升高，酚红指示剂产生的颜色变化，从而证明这一菌株可以尿素为氮源。变色区域越大，表明该菌株利用尿素的能力 。（4）与全营养培养基中的菌落相比，以尿素为氮源的培养基中菌落数 。A多 B少 C相等 D几乎为零40.【生物选修3：现代生物科技专题】（15分） 英国纯血马是世界顶级马术比赛的常用马种，其数量少，生育力低。现代生物工程能有效提高优质马的生育效率。请根据这则材料回答下列问题：用 激素处理适龄纯血母马，使其一次性排出比自然情况下多几倍到几十倍的卵子。采集的卵母细胞人工培育至减数第二次分裂的中期，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和 。体外受精前要对来自雄性
12、附睾的精子进行一定的处理，使其 。为取得同卵双胎或多胎，可以在胚胎发育的 期用机械方法将胚胎分割。随着动物克隆技术的发展，人们可以将纯血马的 移入其他马的 细胞中，将其激活并发育成胚胎，植入代孕母马体内。为保证胚胎移植的成功，胚胎的供体和受体应保持 。克隆技术在带来巨大社会效益的和经济效益的同时，也对人们的传统观念造成极大冲击，我国政府的态度是禁止 性克隆人。生物参考答案1.C 2.C 3. B 4.B 5.C 6.C29、（9分，每空1分）（1）叶绿体 氧气 二 （2）A-PPP （3）FCA 右 上升 （4）B、C 否 30、（10分，每空2分）（1）下丘脑（2分）（2）体液（2分） 受体
13、（2分） 灭活（2分）（3）结构Y （2分）31（10分，每空1分）（1）浆细胞,； 效应T细胞； 内质网、高尔基体； 受体蛋白 进行细胞间的信息交流（2）产热量等于散热量； 肾上腺素、甲状腺激素； 下丘脑（3）埃博拉病毒为单链RNA病毒，易发生基因突变； 体内的埃博拉病毒抗体（或记忆细胞）的数量及存活时间有限32（10分）（1）两（2分） 自由组合（2分）（2）AabbAabb、aaBbaaBb（2分）（3）300 （2分）（4）8（2分）39. （共15分，除标注外每空2分）（1） 高压蒸汽灭菌 （2） 酒精灯火焰旁 倒置 恒温培养箱 （3） 选择 氨 越强 （4） B（1分）40.（15分，除标注外每空2分） 促性腺激素 第一极体 获能 桑椹胚或囊胚 细胞核 去核卵母 相同的生理环境 生殖（1分）版权所有：高考资源网()- 7 - 版权所有高考资源网