1、黑龙江省大庆市东风中学2020-2021学年高一语文上学期期末考试试题 一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。“工匠精神”，曾在古代中国人的生活中扎根生长。千百年来，中华“大国工匠”们，用他们的双手和智慧，创造了令西方仰止的古代科技文明，由他们聚敛起来的“工匠精神”，也不断酝酿、发酵，直至成为中华民族文化重要精神支柱之一。无论在庙堂上还是江湖间，每一个时代那些巧思运筹的工匠们亦成为那个时代先进生产力的代表，由他们生发出来的“工匠精神”亦成为社会的核心价值观之一。韩非子五蠹中提到率先民“构木为巢”的有巢氏和“钻燧取火”的燧人氏，均是因为拥有
2、了独门技艺而得以“王天下”。唐代后期的敦煌文献二十五等人图并序用了这样的文字来描述传统工匠：“工人者，艺士也，非隐非仕，不农不商虽无仕人之业，常有济世之能，此工人之妙矣。”这是对能工者、善工者的歌颂，对“工匠精神”的至高认同。而在民间，工匠文化同样获得了广泛的认同与尊重、诸如“良田百顷，不如薄艺在身”“技多不压身”等说法不胜枚举，工匠文化渐成民间信仰的重要组成部分。正是出于这种朴素认知，民众愿意学手艺，愿意将手艺练得精益求精，潜移默化中也孕育了中国工匠独特的敬业精神。随着“工匠精神”的蔚然成风，“工匠精神”的内涵和要义，也在历代人的推敲中逐渐显现出来。“如切如磋，如琢如磨”，本是诗经里描述工匠
3、制作骨器、象牙、玉石的字眼，至宋代，理学家朱熹对其进行了更高层次的阐述和提升，他说：“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之；治之已精，而益求其精也。”精益求精，这在现代语境中，被认为是“工匠精神”核心和精髓的表述，首次出现在历史文丛中。再后来，清代文学家、史学家赵翼在瓯北诗话七言律中对其做了进一步的引申和阐述“盖事之出于人为者，大概日趋于新、精益求精，密益加密，本风会使然。”待到民国时期，孙中山将其扩展到近代工业，概括提炼出“精益求精”精神，这成为当代技术道德的重要规范。精益求精、心无旁骛地专注于手下世界的“工匠精神”，被不断内化、延伸至更广的领域。古人们还将“工匠精神”延伸至
4、文化创作领域，于是，就有了“匠心独运”的说法。此外，文化创作中无论是“打磨”“勾画”，还是“描摹”“推敲”，都是精益求精的“工匠精神”在文化创造中的对位呈现。礼记大学曰：“苟日新，日日新，又日新。”在新时代语境下，从古老而朴素的文化源头重新出发，“工匠精神”正成为新的时代热词，而热度的背后是一场新的出发，“工匠精神”正返本开新，开创着全新的天地。 (摘编自公晓慧“工匠精神”是深藏于中华民族基因中的精神密码)1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)()A曾在古代中国人生活中扎根生长的“工匠精神”，至近现代已被淡化，时至今日又焕发了新的生命力。B二十五等人图并序中对古代工匠进行了歌颂，
5、把工匠放到了二十五等人的至高地位。C民间文化很多，但工匠文化被广泛认同和尊重，成为民间信仰的重要组成部分。D朱熹对“工匠精神”进行了阐述和提高，认为“盖事之出于人为者，大概日趋于新、精益求精”。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)()A文章既谈了“工匠精神”是社会的核心价值观之一，又谈了它的内涵，还谈了它的延伸。B文章第一段概述“工匠精神”的形成发展，后文以时间为序，讲了“工匠精神”在不同时代的发展历程。C第二段先总说“工匠精神”是社会的核心价值观之一，然后从“王天下”的有巢氏、燧人氏和民间工匠两个角度分别阐释。D第四段先讲了“工匠精神”可以延伸到其他领域，然后以文化领域为例进行
6、阐述。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)()A“技多不压身”等朴素的认知是中国工匠形成敬业精神的一个先决条件。B赵翼、孙中山对“工匠精神”的阐述引申都超越了原本制作骨器、象牙、玉石的范畴。C“匠心独运”这个词既是“工匠精神”的内涵，又是“工匠精神”延伸到其他领域的证明。D“工匠精神”是深藏于中华民族基因中的精神密码，这一密码目前正在经历一场热潮。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成4-6题。4月12日，国务院联防联控机制召开新闻发布会，介绍深入开展爱国卫生运动推进城乡环境整治工作情况。国家卫生健康委新闻发言人、宣传司副司长米锋首先介绍说，4月11日，全
7、国新增境外输入确诊病例97例，为疫情发生以来单日最高，提示境外输入风险持续增大，给入境城市带来压力，各地要做好较长时间应对境外疫情输入的工作准备，进一步提升检测和救治能力。材料一：有记者提问，当前疫情防控的形势下，全国爱卫办组织开展爱国卫生工作，对疫情防控起到了什么样的作用？全国爱卫办副主任、国家卫生健康委规划司司长毛群安介绍，针对疫情防控不同阶段的要求，他们从抓设施、强基础的角度出发，以城乡的垃圾、污水、厕所的整洁卫生等为重点，加强公共卫生环境设施的管护，改善城乡环境卫生面貌。此外，他们还针对如何加强个人防护、培养良好的饮食习惯、摒弃不良的卫生习惯等问题开展了科普宣传。通过开展爱国卫生运动，
8、不仅有效地改善了环境的卫生状况，为疫情防控奠定了良好基础。更重要的是通过广泛的社会发动，引导我们每个人承担起应尽的社会责任，参与社会健康治理，形成群防群控、全民参与的良好局面。毛群安司长还提到，下一步，全国爱卫办和各相关部门将及时总结推广各地的好经验，把一些好的做法，比如大家比较关注的分餐制，把它形成制度。材料二：生态环境部固体废物与化学品司副司长周志强说，随着武汉市疫情防控形势持续好转，武汉市医疗废物的产生量也已经从高峰的247吨/天下降到117吨/天，全国接收医疗污水的2029座城镇污水处理厂运行平稳，均严格落实了消毒措施。针对北京的情况，北京市卫生健康委新闻发言人高小俊表示，疫情防控中，
9、共计组织了140万人参与维护社会防控秩序、劝导居民改变不文明不健康的行为等等。4月份以来，北京市一共累计组织了80万人次，开展周末大扫除、城市清洁日等活动，共清理垃圾20万吨，处理病媒孳生地17.7万处，整治各类超市市场640个，投放鼠药28吨，进一步强化了广大群众健康意识、家园意识、责任意识和公德意识。广泛动员群众积极参与社区的爱卫活动和疫情防控工作，将会推动社区管理、群众运动和疫情防控三者有机结合，实现共建、共治、共享，有效落实外防输入、内防反弹的防控各项任务要求。材料三：住房和城乡建设部城市建设司副司长刘李峰介绍，环卫工人承担的工作主要包括两个方面，一方面是日常环卫作业，另一方面，除日常
10、工作以外，还承担了疫情防控的应急任务，比如集中隔离点消杀、方舱医院公厕管理、医疗废弃物协同处置等。随着疫情防控形势的变化，环卫工人的应急任务有所下降，垃圾清运等日常工作量有所增加。进一步做好生产调度，通过轮休、调休、补休等措施，能够让一直高负荷奋战在一线的环卫工人身心得到调整。同时，加强人文关怀，落实补贴措施，也能帮助环卫工人解决实际生活困难。目前各地都将启动这些工作。材料四：发布会上，有记者提问，疫情发生以来，不少城市对一些小区实行了封闭化管理，这些小区的志愿者和工作人员就会积极投身于抗击疫情当中，这是否对生活垃圾分类工作造成一定的影响？对此，住房和城乡建设部城市建设司副司长刘李峰回应称，截
11、至2019年底，直辖市、省会城市、计划单列市等46个重点城市生活垃圾分类的居民小区覆盖率已经接近70%。其他地级以上城市，这项工作也全面启动。总的来看，生活垃圾分类已经成为引领低碳生活的新时尚。他表示，疫情的发生对生活垃圾分类工作的推进也造成一定的影响。主要是生活垃圾分类的入户宣传以及在小区内生活垃圾投放环节的现场引导等工作没有办法正常开展。但是从了解的情况来看，上海、广州、厦门、杭州、宁波、苏州等一批生活垃圾分类工作启动早的城市，群众工作基础好，很多小区居民在疫情期间，在没有现场引导、监管的情况下，仍然能够自觉地定时定点地分类投放垃圾。“下周开始我们将努力补齐生活垃圾处理设施的短板，把疫情对
12、生活垃圾分类工作造成的影响降低到最低限度，确保完成好全年的目标任务。”他说道。（选自4月13日环球网）4. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A. 北京市多次组织居民参与社会防控、劝导以及卫生清理工作，有利于强化群众的责任意识和公德意识。B. 爱国卫生运动中广泛的社会发动，不仅可以引导全民承担社会责任，更可以有效地改善环境的卫生状况。C. 落实补贴措施和调节休息时间一样，都可以让一直高负荷奋战在一线的环卫工人得到切实的关怀。D. 疫情很大程度上造成入户宣传以及在小区内现场引导等工作无法正常开展，导致生活垃圾分类工作的推进难度加大。5. 下列对原文内容的理解和推断，不正确的一项是（3分
13、）A. 加强个人防护、培养良好的饮食习惯、摒弃不良的卫生习惯等方面的宣传也属于抓设施、强基础的工作范畴。B. 境外输入风险持续增大，入境城市特别要做好应对境外疫情输入的工作准备，进一步提升检测和救治能力。C. 国内疫情防控形势持续向好，武汉市医疗废物的产生量也大幅下降。全国接收医疗污水城镇均严格落实了消毒措施。D. 46个重点城市生活垃圾分类的居民小区覆盖率已经接近七成，说明生活垃圾分类已经成为引领低碳生活的新时尚。6.根据以上材料，分别概括政府部门开展了哪些方面的疫情防控工作。（6分）答：_（三）阅读下面的文字，完成79题。（本题共3小题，15分）猴精侯发山侯乡长到任后，推掉一切迎来送往，把
14、所有的材料报表搁置一边，带上秘书小吴到各村调研。当他来到龙湾村后，看到村民们还没脱贫，住的还是茅草房，吃的还是腌萝卜，心里就很不是滋味。村主任老周也早从其他渠道得知侯乡长是个干事的人，忙不失时机地哭穷，说侯乡长，都改革开放这么多年了，俺村还是闺女穿她娘的鞋老样子，你得给想个法子啊。那是，当官不为民做主，不如回家卖红薯。侯乡长笑了笑，看着一望无际绿油油的麦田，换了一下口气，说大家一起想办法。咱龙湾村一马平川，不能说没有优势。不能老是种传统农作物，可以搞点其他的嘛。老周说，侯乡长，村里的老少爷儿们不是没想过办法，关键是妮儿穿她娘的鞋钱(前)紧。侯乡长敛起笑容，点了点头。老周想了想，斗胆说道，侯乡长
15、，您看，能不能给俺村弄点资金？没等侯乡长说话，小吴插嘴说，咱乡底子薄，财政上还是赤字，外面塌了不少账，银行对咱们也不感冒，想贷款几乎不可能。那、那老周一脸失望，那样子像是饿得饥肠辘辘的人捡到一个烧饼，仔细一看，原来是画在纸上的。常言说，要想富，先修路。老周，咱就先把路修修？侯乡长眉毛一扬，不错眼珠地盯着老周。老周张了张嘴，嗫嚅道，侯乡长，村里不有路吗？在耕地上修路，东西一条，南北一条，双向六车道等到路打通再说上项目的事。侯乡长指了指眼前的麦田，似乎很有信心。老周看着侯乡长的脸，小心翼翼地说道，侯乡长，村里一分钱没有，咋个修法儿？侯乡长，乡里也没钱啊，怎么修路？小吴也紧接着说道。新官上任三把火。
16、他担心侯乡长脑子一热不顾一切。侯乡长信心十足地说，这个不用管，我自有办法。侯乡长，将来打算上啥项目？老周虽然不明白，但心里还是松了口气，他知道侯乡长肯定为龙湾村规划好了，要不然绝不会贸然提出修路。我还没想好，不过，建工厂或是搞房地产，也不是没有可能你要保密，不能乱说。现在的老百姓，猴精猴精的，不得不防啊。侯乡长说罢，对老周挤了下眼睛。侯乡长是个雷厉风行的人，隔了两天就派人到龙湾村规划线路，一望无际的麦田里，麦苗刚露出头，几道石灰线很是显眼。这下子，龙湾村热闹了。村里的老少爷们也不傻，看到耕地被圈了起来，知道政府要修路，忙聚在一起商量。有的说弄大棚，有的说种树，有的说建厂子经过权衡利弊，最后决定
17、种树，种果树。主意一定，于是，不分白天黑夜纷纷行动起来，都把多年的积蓄拿出来，又借贷了一部分，派出几个人去邻县的果树培育基地采购了几货车果树，有核桃，有苹果，有鸭梨随后，开始在自家的田地上挖坑栽树。这些村民们知道，乡里要修路，就得刨树；要刨树，就得给村民补偿！否则，就不同意乡里修路。刚开始，是那些土地即将被占用的村民种果树。后来，那些土地没被占用的村民也种上了果树，因为路一旦修通，接下来就该规划他们的土地了。呵呵，短短半个月，龙湾村的土地上都种上了果树。真应了侯乡长的话，现在老百姓头脑不简单啊。侯乡长得知消息，亲自到龙湾村查看。当他看到一片片果林如雨后春笋般立在龙湾村，一下子惊呆了！老周不敢看
18、侯乡长，也不知道该如何解释。哼！侯乡长从鼻孔哼了一声，对老周说，没事的，村民们只是做个样子，要不了多久，这些果树就干枯了到那时再修路吧。当然，老周还是跟村民贴心，把侯乡长的话复0.粘贴给了村民们。村民们不敢怠慢，为了得到更多的补偿精心伺候那些果苗，浇水、施肥、打药，很是精心。两年乡里一直没提修路的事。从第三年开始，龙湾村的果树开始开花、挂果了。村民们不敢怠慢，日夜守护，该浇水浇水，该施肥施肥，该打药打药。用老周的话说，比待自己的儿孙还用心。城里的水果贩子得知消息后，趁着果子没成熟，就来订购了包销合同。等到那些大车小车来拉水果的时候，侯乡长来了。看着一筐筐苹果、鸭梨被装上了车他的脸上掠过一丝不易
19、被察觉的微笑。侯乡长，啥时间修路啊？老周又旧事重提。侯乡长呵呵一笑说，老周，现在还用再修路吗？把这些果树砍了乡亲们还不把我骂死啊？说罢，他抓起一个苹果，“咔嚓”啃了一口，津津有味地吃着。你看，你看，我真是老糊涂了！老周愣了愣，然后拍打了一下自己的脑袋。(摘自珠风小说，有删节)7下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是(3分)A老周在与侯乡长谈自己村子资金紧张时两次引到了谚语，这说明老周这个村长为人幽默，文化水平不低。B文章虽然没有直接说明，但是从细节描写中也能看出，其实侯乡长修路的决定是老周告诉给村民的。C文章标题“猴精”一语双关，表面上指的是村民的精明，实际上指更精明的是侯乡长
20、，标题耐人寻味。D为村民办实事的领导值得点赞，但有的时候开动脑筋想办法，让村民自己走上致富路的领导更值得点赞。8侯乡长修路是假，让大家致富是真。作者在文章中已经做了必要的铺垫，请指出。(6分)答：_9文章结尾写老周说自己“老糊涂”，并拍打自己的脑袋，有什么作用？(6分)答：_二、古代诗文阅读（38分）（一） 文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。范宁字武子，少笃学，多所通览。简文帝为相，将辟之，为桓温所讽，遂寝不行，温薨后，始解褐为余杭令。在县兴学校，养生徒，洁己修礼，志行之士莫不宗之。期年之后，风化大行。自中兴已来，崇学敦教，未有如宁者也。在职六年，迁临淮太守，
21、封阳遂乡侯。顷之，征拜中书侍郎。在职多所献替，有益政道。时更营新庙，博求辟雍、明堂之制，宁据经传奏上，皆有典证。孝武帝雅好文学，甚被亲爱，朝廷疑议，辄谘访之，宁斥朝士，直言无讳。王国宝，宁之甥也，以谄媚事会稽王道子，惧为宁所不容，乃相驱扇，因被疏隔。求补豫章太守帝曰豫章不宜太守何急以身试死邪宁不信卜占固请行临发上疏陈时政所启多合旨宁在郡又大设庠序，遣人往交州釆磬石，以供学用，改率旧制，不拘常宪。远近至者千余人，资给众费，一出私禄。并取郡四姓子弟，皆充学生，课续五经。又起学台，功用弥广。江州刺史王凝之上言曰：“太守臣宁入参机省，出宰名郡，而肆其奢浊。宗庙之设，各有品秩，而宁自置家庙。宁若以古制宜
22、崇，自当条上，而敢专擅，惟在任心。愿出臣表下太常，议之礼典。”诏曰：“若范宁果如凝之所表者，岂可复宰郡乎!”以此抵罪。子泰时为天门太守，弃官称诉。帝以宁所务惟学，事久不判。会赦，免。初，宁尝患目痛就中书侍郎张湛求方，湛因嘲之曰：“古方，用损读书一，减思虑二，专内视三，简外观四，旦晚起五，夜早眠六。修之一时，近能数其目睫，远视尺捶之余。长服不已，洞见墙壁之外。非但明目，乃亦延年。”既免官，家于丹阳，犹勤经学，终年不辍。年六十三，卒于家。(节选自晋书范宁传)10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A求补豫章太守帝曰豫章不宜太守何急以身试死邪宁不信卜占固请行临发上疏陈时政所启多合
23、旨B求补豫章太守帝曰豫章不宜太守何急以身试死邪宁不信卜占固请行临发上疏陈时政所启多合旨C求补豫章太守帝曰豫章不宜太守何急以身试死邪宁不信卜占固请行临发上疏陈时政所启多合旨D求补豫章太守帝曰豫章不宜太守何急以身试死邪宁不信卜占固请行临发上疏陈时政所启多合旨11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A解褐，也称“释褐”，意为脱去粗布衣服，比喻入仕为官。“褐”指粗布衣服。B太常，古代设置的官职，原来属九卿之一，掌管国家祭祀、礼乐等礼仪事务。C庠序，古代的学校，在殷商时期称“序”，在周代称“庠”，后来也泛指学校。D经传，儒家典籍与传的统称，“经”是儒家典籍，“传”是史籍中的人
24、物传记。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A范宁尊崇儒礼，重视教化。任余杭令，他兴办学校，施行礼教，效果良好;任豫章太守，实行多项举措弘礼授学。B范宁为官耿直，不避亲属。他指斥朝中的官员，直率而言，无所隐讳；外甥王国宝谄媚侍奉会稽王，他没有容忍。C范宁忠于职守，受到信任。在中书侍郎任上，他提出许多有益政事的建议：朝廷有疑难议题，孝武帝常向他咨询。D范宁专心好学，读书勤奋。他年少阅读广泛，后免官在家仍勤读经典，张湛给他开的药方也侧面反映他读书勤奋。13把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)(1) 简文帝为相，将辟之，为桓温所讽，遂寝不行。(2) 况吾与子渔樵于江诸之
25、上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成1415题。踏莎行春尽作【清】沈传桂细绿迷鸦，疏红醉蝶，一腔愁倩啼莺说。东风吹泪过江城，黄昏细雨孤灯灭。中酒心情，嫩寒时节，踏青人又销魂别。碧烟如梦不开门，门前千点梨花雪。【注】倩：请，央求。中酒：酒醉后身体不爽。14下列对本词内容的理解和分析，错误的一项是（3分）（ ）A上阕前两句的“绿”和“红”本是展示春天生机的颜色，但词人用“细”和“疏”来形容，照应题目中“春尽”一词，表现出春光将逝的景象。B“一腔愁倩啼莺说”意思是满腹愁肠请啼莺代为诉说，因为鸦蝶 “迷”“醉”，皆不可与言愁，只
26、有莺啼声声似乎懂得词人的心意。C“东风吹泪过江城”运用夸张手法，表现词人眼泪之多，思念之重。词人透过泪眼，仿佛看见所思之人独处于黄昏细雨中，有着同样的落寞愁情。D由“中酒”可见词人想要借酒浇愁，却让自己更为痛苦，而暮春的微寒天气和让人神伤的离别又在酒醉的心情中融入更多的凄凉。15这首词表现了词人的哪些感情？请结合原词简要分析。（6分）答：_（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）16.(1)苏轼念奴娇赤壁怀古中，“_”一句，写的是周瑜的儒将装束；“_”一句，表明了周瑜的赫赫战功。(2)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“_，_”描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人们早已忘却亡国的耻辱。(3)荀
27、子在劝学中指出，蟹虽然有“六跪”和“二螯”，但“_”，这是因为它“_”。（4）苏轼在赤壁赋中用“_，_”八个字，写出了曹操儒雅豪迈的气概。（5）陶渊明在归园田居（其一）中用“_，_”两句诗描述了屋前屋后绿树成荫、桃李芬芳的美好景色。三、语言文字运用（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成1719题。最近，中国科学院物理所的井盖成了“景点”。几个物理所的专家把物理学公式通过井盖彩绘的形式表现出来，以实现宣传科普物理知识的目的，让人眼前一亮。近些年类似的新闻 。2014年11月，云南民族大学雨花校区内，数十个井盖上都被画上了憨态可掬的动物图画。2017年8月，济南某社区居民发现，小区内多处井盖
28、一改往日旧貌，“灰头土脸”的表面出现 的彩绘“萌宠”。亚里士多德曾说，“人们来到城市是为了生活，人们居住在城市是为了生活得更好。”一个让人“生活得更好”的城市，( )。所以，人们在感喟现代城市快速发展的同时，也在不断吐槽钢筋水泥构筑的城市丛林，不能满足“心和远方”。而长期以来，“科学”在某种程度上是脱离大众认知范围的，一些复杂的物理公式对于普通大众而言，颇有些 的神秘意味。专业人员参与筛选科普知识点，然后再找专业的人员彩绘表现知识点，使得物理公式变得形象生动起来，还能得到最大限度的关注，可以说是 。組织严密、细心琢磨、精心凸显，用艺术的表现形式传播科学，“最有学问的井盖”不仅凸显了主办单位趣味
29、科普的信心，更折射出其难能可贵的有效科普智慧。17文中画横线的句子有语病，下列修政最恰当的一项是(3分)A几个物理所的专家把物理学公式通过井盖彩绘的形式表现出来，以达到宜传科普物理知识的目的，让人眼前一亮。B物理所的几个专家把物理学公式通过井盖彩绘的形式表现出来，以实现宣传科普物理知识目的的做法，让人眼前一亮。C几个物理所的专家把物理学公式通过井盖彩绘的形式表现出来，以实现宣传科普物理知识的目标，让人眼前一亮。D物理所的几个专家把物理学公式通过井盖彩绘的形式表现出来，以达到宣传科普物理知识目的的做法，让人眼前一亮18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)A.既是精神的，也是物质的
30、，既要满足人们的生活需要，更要满足人们的审美需求。B.既是物质的，也是精神的，既要满足人们的生活需要，更要满足人们的审美需求。C.既是物质的，也是精神的，既要满足人们的审美需求，也要满足人们的生活需要。D.既是精神的，也是物质的，既要满足人们的审美需要，也要满足人们的生活需要。19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)A.屡见不鲜 活灵活现 高高在上 事半功倍B.司空见惯 绘声绘色 高高在上 一举两得C.司空见惯 活灵活现 居高临下 事半功倍D.屡见不鲜 绘声绘色 居高临下 一举两得20下面是某校教学设计流程图，请把此图转写成一段文字介绍。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过
31、100个字。(7分)答：（四） 作文(60分)21、阅读下面的材料,写一篇不少于800字的文章。 国家主席习近平说了很多催人奋进的话语，值得新时代青年人学习反思，如“幸福是奋斗出来的”“九层之台，起于累土”“行百里者半九十”。对于这些话语，你有怎样的体验、感悟？请以其中一句或两句为基础立意，写一篇议论文。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字2020-2021学年度上学期期末教学质量检测高一语文答案1、（3分）CA项，“至近现代已被淡化”属于无中生有；B项，“把工匠至高地位”不符合文意，也不符合史实；D项，张冠李戴，“朱熹”应为“赵翼”。2、（3分）B题中B项“以
32、时间为序，讲了工匠精神在不同时代的发展历程”错误，既谈了发展历程，又谈了内涵和延伸，不完全以时间为序。3、（3分）C“精益求精”是内涵，“匠心独运”是延伸。4、（3分） B（因果关系有误。引导全民承担社会责任是广泛发动群众产生的效果，而有效地改善环境的卫生状况是其他措施产生的效果。）5、（3分） A（归类有误。抓设施、强基础的工作不包括围绕个人防护、良好的饮食习惯、摒弃不良的卫生习惯等，这些是科普宣传工作的范畴。）6、（6分）深入开展爱国卫生运动；广泛动员群众参加疫情防控工作；进一步加强对环卫工人的人文关怀和补贴措施；全面启动生活垃圾分类工作。（答对三点即可得6分）7、（3分）A 这说明老周“
33、文化水平不低”理解不当，因为引用谚语与文化水平无关。8、（6分）答案侯乡长曾说：咱龙湾村一马平川，不能说没有优势。不能老是种传统农作物，可以搞点其他的嘛。由此可知侯乡长已经有了让大家致富的方向。老周想让侯乡长弄点资金，小吴把乡里没有资金的情况讲了出来。当大家对侯乡长要修路表示怀疑时，侯乡长却说他有办法。侯乡长关于搞什么项目的回答及不让老周告诉村民的表现等都是有意为之。当村民都种果树时他却对老周说没事村民只是做样子，坚持不下去其实是欲擒故纵。等大车小车来拉水果时，侯乡长看到后脸上掠过一丝不易被察觉的微笑。(只要言之成理，大意对即可，答出3点即为满分)9、（6分）答案突出人物形象。用老周的“糊涂”
34、与侯乡长的“精明”形成对比，从而突出侯乡长这个人物形象。揭示主题。通过老周的表现揭示了谜底赞扬了侯乡长这样真心为人民办实事的好干部。故事戛然而止，引人思考，耐人寻味。通过老周的表现，会引发读者思考，为什么老周会这样。10、（3分）选A，A“太守”是前句的宾语，在其后停顿，排除BC；“卜占”是“信”的宾语，不可断，排除CD。11、（3分）选D ，D 项，“是史籍中的人物传记”错，“传”是古代解释经书的著作。12、（3分）选B，B项， “他没有容忍”错，原文“王国宝，宁之甥也，以谄媚事会稽王道子，惧为宁所不容”，译文：王国宝，是范宁的外甥，靠奉承讨好侍奉会稽王司马道子，害怕不被范宁容忍。13、（1
35、0分）(1)（5分）简文帝担任丞相，将要征用范宁，被桓温劝阻，就搁置没有实行。（“辟”译为“征用”，“为所”表被动，“寝”译为“搁置”，每个采分点1分，句意2分）(2)（5分）何况我与你在江中的小洲打渔砍柴，以鱼虾为侣，以麋鹿为友，在江上驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒。（“于江渚”介宾短语后置 ，“侣”译为“以为伴侣”“友”译为“以为友”“属”译为“敬酒”每个采分点1分，句意1分） 翻译：范宁字武子，年少专心好学，阅读广泛。简文帝担任丞相，将要征用范宁，被桓温劝阻，就搁置没有执行。桓温去世后，范宁才担任余杭令。他在余杭县兴办学校，培养学生，端正自己，施行礼教，有志向、操行的士人没有不尊崇他的
36、。一年后，社会风气彻底改变。自中兴以来，崇尚学习，注重礼教，没有比得上范宁的。范宁在任六年，升任临淮太守，加封阳遂乡侯。不久，被征召授予中书侍郎。在中书侍郎任上，多次劝善规过，有益于施政。当时朝廷又新建太庙，广泛征求修建辟雍、明堂的形制，范宁根据经典及其注解奏陈皇帝，都有出典依据。孝武帝一向爱好文章，范宁很受亲近喜爱，朝廷有疑难的议题，总是咨询范宁。范宁指责官员，直率而言，无所隐讳。王国宝，是范宁的外甥，靠奉承讨好侍奉会稽王司马道子，害怕不被范宁容忍，于是唆使煽惑，范宁因此受到疏远。他请求补任豫章太守，皇上说：“你不适合担任豫章太守，为什么急着去亲自体验死亡呢？”范宁不相信占卜，坚持请求赴任。
37、临上任，上奏疏陈说时事，所启奏大多符合皇帝旨意。范宁在豫章郡又大力建设学校，派人到交州采集磬石，来供应讲学使用，改革旧的制度，不拘泥于常法。远近来求学的有一千多人，资助他们的费用，全出自自己的俸禄。同时择取本郡四大望族的子弟，都充当学生，学习五经。又修建学台，用途更加广泛。江州刺史王凝之上书说：“太守范宁入朝任职机要官署，出朝担任名郡长官，却放纵自己奢侈污浊的行为。宗庙的设置，各按官员的品级，但范宁私自建立祖庙。范宁如果认为古代礼制应当尊崇，自然应当列条上奏，而他敢于专断，只因为他随心所欲。希望将我的奏章下达太常，根据礼法加以定罪。”皇上下诏书说：“如果范宁真像凝之所上奏的那样，怎能再主管豫章
38、郡呢！”因此受到责罚。范宁的儿子范泰当时担任天门太守，弃官（为范宁）上诉。皇帝因为范宁所做的只是为了教学，事情拖了很久都没有判决。正赶上大赦，免于判罪。起初，范宁曾因患眼痛病到中书侍郎张湛那里请求药方，张湛于是取笑他说：“古代药方，第一减少读书，第二减少思虑，第三专心内省，第四少看外物，第五早晨晚起，第六晚上早睡。修炼一段时间，近处能数清睫毛，远处能看清一尺的木杖。长期修炼不停止，可以清楚地看见墙壁以外。不但使眼睛看得清楚，也能延长寿命。”范宁免官以后，在丹阳安家，仍然勤读儒家经典，一年到头不间断。六十三岁，在家中去世。14、（3分）选 C，C项，“词人透过泪眼，仿佛看见所思之人独处于黄昏细雨
39、中”赏析有误。“东风吹泪”中的“泪”指的是雨水，与下句“细雨”相照应。另外，“黄昏细雨”是词人的处境，不是想象中的场景。故选C项。15、（3分）（1）对春光易逝的感慨。词人看着花疏叶残的暮春景象，听着莺啼声声，不由得生起伤春的愁情 。（2）独处时的寂寞伤感。 黄昏时候，东风吹过，细雨飘落，词人独守孤灯，透出说不尽的凄凉。（3）离别的伤感和思念。词人用“销魂”来形容与人离别的伤感，用“梨花雪”营造清幽凄婉的意境，表现思念之情。 16.、（10分）(1)羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭(2)佛狸祠下一片神鸦社鼓 (3)非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也（4）酾酒临江 横槊赋诗 （5）榆柳荫后檐 桃李罗堂前17、（3
40、分）D(“几个”修饰“专家”，应放在“专家”前面，故排除A、C两项。此外，“实现”与“目的”搭配不当，应为“达到目的”，故选D，)18、（3分）B(“物质的”和“精神的”分别照应前面的“为了生活”和“为了生活得更好”，故排除A、D两项，根据后文“不能满足心和远方”，是为了进一步说明不能“满足人们的审美需求”，故答案为B。)19、（3分）A(第一个横线处：结合后文两个事例，可以看出类似的新闻并不少见，故选“屡见不鲜”。第二个横线处：突出彩绘萌宠的形象逼真，且没有对萌宠的形象声音的表现，故选“活灵活现”。第三个横线处：说明“复杂的物理公式对于普通大众而言”是很难理解和认识的，故选“高高在上”。第四
41、个横线处：前文是来说明“专业人员的彩绘”效果的，且没有看出两方面的作用，故选“事半功倍”)20、（7分）答案：教学设计，首先要制订教学目标，（1分）然后对达成目标的诸要素进行分析与设计，（1分）包括根据教学目标分析教学对象、（1分）分析与组织教学内容，（1分）以及分别在此基础上选择教学方法，（1分）确定教学媒体，（1分）最后进行教学效果评价。（1分）21、（60分）这是一任务驱动型的材料作文，要求从给出的三个句子“幸福是奋斗出来的”“九层之台，起于累土”“行百里者半九十”中选取其中的一两句形成自己的立意，写出自己的体会和感受，首先要明确各句的意思，第一句强调“奋斗”，第二句强调“积累”，第三句强调“坚持始终”，这三句都可以任意的组合，因为做任何事情，这三点都很重要，单独的谈其中的一句也可以。行文时首先要明确自己的观点，然后逐层的论述，论述注意结合自己的实际，谈自己的感受，因为题干中有“值得新时代青年人学习反思”“你有怎样的体验和感悟”的要求。.
