1、专题检测(三)一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1从“师夷长技以制夷”到维新变法、追求民主共和、提倡民主和科学、接受马克思主义，近代中国人向西方学习逐步深入、思想不断解放。其中“师夷长技以制夷”的主张是针对以下哪一幅图片所反映的社会现实而提出的()答案B解析鸦片战争以前，清朝统治者极力提倡程朱理学。鸦片战争中，英国侵略者利用坚船利炮打开中国大门，使林则徐、魏源等从“天朝上国”的迷梦中惊醒，他们开眼看世界，提出了“师夷长技以制夷”的主张。A项发生在19世纪末；C项出现于20世纪初；D项发生在抗日战争时期，故均可排除。2“师夷长技以制夷”和“师夷长技以自强”的区别在于()根本目的
2、完全不同思想向实践转化的程度不同阶级立场不同所起的作用不同A B C D答案C解析两种观点根本目的都是为了维护清朝统治，排除，都代表地主阶级利益，排除，故选C。3请观察下列两幅人物及其活动的图片，它们所包含的历史主题应该是()A马克思主义中国化 B思想体系创新不断C民主思想深入人心 D思想解放潮流涌动答案D解析本题旨在考查学生分析历史问题的能力。两幅图片分别代表戊戌变法和新文化运动，它们都推动了中国思想解放潮流。41903年，中国大公报：“宪法不立，则虽其国强盛”终滋危殆之忧，如今之俄土是也；宪法苟立，则虽其国狭小，已回雄富之基，如今日之德日是也。若是者，知宪法之与国家诚所谓不可一日或离者。”
3、该文的政治主张，主要是()A建立民主共和B进行革命推翻清政府统治C实行君主立宪D向德、俄学习答案C解析分析材料，文章用俄国贫弱、德日雄富来论述确立“宪法”的重要性，结合所学确立“宪法”应指实行君主立宪制，说明了中国要富强也应该实行君主立宪。其他各项不能充分反映材料。519世纪末，康梁维新派救亡图存思想的核心是()A以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术B设议院，兴民权，实行君主立宪C由君主专制变为民主共和制是“进化之公理”D“今日之民智待革命以开之”答案B解析本题主要考查学生分析理解问题的能力。解题时应逐一弄清材料的含义。A项是洋务派的思想，C、D两项是革命派的思想，B项符合题意。620世纪2
4、0年代，随着新文化运动的开展，爱国知识分子推动的平民教育兴起，如图反映的是推行平民教育的主要目的，试给该漫画拟定一个恰当的标题()A大国臣民秉承救亡图存B平民教育？压迫平民？C良好公民肩负国家责任D男女平等答案C解析推行平民教育的目的在于提高其知识水平，改良其道德习惯，结合图中所画内容是几个青年人主动协力背负一块象征国家的巨石，由此推断C项正确。7第一次将反封建旧道德的内容与新文学的形式巧妙地结合在一起的作品是()答案C81917年6月陈独秀在新青年发表时局杂感：“吾人理想中之中华民国，乃欲跻诸欧美文明国家，且欲驾而上之，以去其恶点而取其未及施行之新理想。”这主要表明当时先进知识分子()A对资
5、产阶级民主革命的认知和反思B对欧美文明缺陷的批判和否定C对中国社会未来的深刻思考和探索D对三民主义思想的继承和发展答案C解析材料表明的是对未来的期待，而不是对过去的反思，排除A。对欧美要先跻身其中，可见有追求的一面，排除B。材料与三民主义无关，排除D。9康有为撰写孔子改制考传播西学，宣传维新思想。新文化运动的倡导者们则竖起了“打倒孔家店”的大旗。他们的共同点是()A提倡民主共和反对专制统治B否定封建专制统治的思想基础C彻底否定中国传统文化D推动现代科学在中国的发展答案B解析康有为利用孔子宣传维新变法思想，否定君主专制统治；新文化运动倡导者们打倒孔子是因为孔子成为维护专制统治的工具。故他们的共同
6、点都是否定封建专制统治的思想基础。10中国知识分子看到改造中国的新路径，提出“到民间去”的号召，并开始深入到工人中间进行启蒙宣传，是在()A戊戌维新时期 B辛亥革命时期C五四运动时期 D国民革命时期答案C解析五四运动中，知识分子认识到了工人阶级的伟大力量，因此知识分子在五四运动后开始深入到工人群众中宣传马克思主义，提出了“到民间去”的口号。11从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国()A学习西方就是对封建制度的不断否定B学习西方是民族资本主义发展的动力C内忧外患交织促进了学习西方的深化D发展资本主义是学习西方的主要目的答案C解析林则徐开眼看世界，洋务派
7、学习西方科学技术都没有对封建制度的否定，排除A。民族资本主义产生于19世纪六七十年代，是向西方学习之后，排除B。学习西方的目的是寻求强国御辱之道，实现富国强兵，排除D。12五四运动后，马克思主义在中国传播的特点是()进步知识分子起了推动作用马克思主义的宣传与工人运动相结合马克思主义同非马克思主义展开斗争马克思主义成为新文化运动的主流A BC D答案A解析五四运动后，进步知识分子开始到工人中去宣传马克思主义，注意与工人运动相结合，同时也展开了问题与主义的论战及与基尔特社会主义的论战。不是马克思主义传播的特点而是表现。13马克思主义在中国传播产生的历史影响有()使中国革命有了新的理论指南推动了马克
8、思主义和工人运动相结合促进了中国共产党的诞生成为国共合作的基础A BC D答案C解析不符合史实，国共两党合作的基础不是马克思主义，可排除含的A、B、D三项。14新文化运动中，蔡元培针对一些人对北京大学的一些攻击，说：“人才至为难得，若求全责备，则学校殆难成立。革新一派，即偶有过激之论，苟于学课无涉，亦何必强以其责任归之于学校耶？”蔡元培说这番话的出发点主要在于()A保护进步学术思想 B开脱自身责任C提倡民主科学 D对顽固势力妥协答案A解析本题考查学生从材料中准确提取有效信息的能力。蔡元培在主政北京大学期间，提倡“思想自由”“兼容并包”，鼓励新文化的倡导者去占领封建文化的阵地。因此，针对一些人的
9、攻击，蔡元培采取了保护的做法。15维新派与顽固派的论战、革命派与保皇派的论战、新文化运动中问题与主义之争，上述思想交锋在历史作用方面的相同点是()A促成思想解放运动B有利于新思想的传播C推动了民主革命的进步D带动教育事业的发展答案B解析一般来说在每次论战的过程中，最终胜利的都是新思想。因为新思想更适用于时代的变化，更有利于人们思想的解放，但是几次论战不一定都能促成大的思想解放运动，也不会全都带动教育事业的发展。二、非选择题(本大题共2小题，共40分)16(25分)一般认为，西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程，在1840年鸦片战争之后，这种潮流不断加强，期间涌现了许多代表性人
10、物，例如下表的几位人物：编号人物速写著有海国图志一书创办江南制造总局著有新学伪经考一书民主革命的先行者新青年的创办者结合所学知识回答：(1)以上五位代表人物代表了中国近代史上的五个派别。在下面横线上填上所代表的派别。(4分)编号_；编号_；编号_。(2)概述编号、所代表的派别在“西学东渐”过程中的主要主张。(9分)(3)编号、所代表的派别分别进行了怎样的社会实践活动？(4分)(4)根据材料并结合所学知识概括近代前期先进的中国人向西方学习过程中呈现的特点。(8分)答案(1)地主阶级洋务派资产阶级维新派资产阶级革命派(2)主张：鸦片战争后新思潮萌发，地主阶级先进人物提出了“师夷长技以制夷”主张；1
11、9世纪90年代以后资产阶级维新派提出设议院、定宪法、实行君主立宪，发展资本主义；20世纪初资产阶级革命派主张以暴力革命推翻清政府，建立资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心。(或主张实行三民主义)(3)洋务运动；戊戌变法；辛亥革命；新文化运动。(4)救亡图存是学习西方的主题，体现出强烈的反封建反侵略性质。经历了一个由浅入深、由表及里的过程。近代前期的思想演进遵循着这样的轨迹：器物层次制度层次文化层次。17(15分)近代先进中国人在民族危机面前探索救国救民道路，经历了艰辛、曲折。阅读下面图片，回答。(1)分别指出以上四幅图反映的主要进步思想主张。概括指出它们思想的最主要共同点。(6分)(2)分析
12、图A、C、D所反映的进步思想主张对中国社会产生的积极影响。(9分)答案(1)图A：师夷长技以制夷。图B：维新变法思想或君主立宪。图C：三民主义(资产阶级民主革命思想)。图D：民主与科学思想。最主要共同点：向西方学习。(2)图A：迈出了近代中国向西方学习的第一步，是近代中国思想解放的开端；对当时知识界解放思想向西方学习有重要的启迪作用。图C：成为辛亥革命的指导思想(或推动了资产阶级民主革命运动的发展)；指导了中华民国临时约法的制定。图D：动摇了封建思想的统治地位，民主科学思想得到弘扬；为马克思主义传播奠定了思想基础；并推动了中国自然科学的发展。解析本题要求学生认真弄清楚四幅图示的内容、所处时代、代表的阶级利益。第(1)小题图A：海国图志的核心内容；图B：资产阶级维新派的刊物，宣传维新变法思想；图C：资产阶级革命政党同盟会的刊物，孙中山阐述的思想；图D：新文化运动时陈独秀创办的刊物青年杂志所倡导的内容。经过比较概括指出它们思想的最主要共同点：向西方学习。第(2)小题，抓住关键词“积极影响”，在分析图A、C、D所反映的进步思想主张对中国社会产生的影响时要注意是积极方面的影响，答题时要简明扼要。