三年级上语文一课一练3爬天都峰_人教新课标.docx

1、2019年人教版语文三年级上册1.3爬天都峰练习卷1带着问题来读书。（1）文中主要写了( )。A我和爸爸B我和老爷爷C爸爸和老爷爷（2）课文是按照什么顺序写的，请你把序号重新排列一下( )。爬天都峰爬天都峰之前爬上天都峰之后2看拼音写词语。3给多音字组词。4给加点字换部件，组成新字再组词。蜜蜂( )( )花瓣( )( )欢迎( )( )5反义词对对碰。犹豫( ) 陡峭( )鼓舞( ) 欢迎( )6选词填空。级 极年( ) 积( ) 一( ) ( )点忽然 居然（1）山这么高，我和老爷爷( )爬上来了。（2）天( )阴了，不一会儿就下起了雨。7按要求答题。（1）峰顶这么高，我爬得上去吗？(改成肯

2、定句)_（2）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样(用带点的词造句)_（3）爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。“终于”的意思是( )。A到底 B终点 C. 于是这段话体现了( )。A我们爬到了峰顶 B登山的艰难C永不放弃的精神8拓展俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”你知道是哪五岳吗？东岳( )山、西岳( )山、中岳( )山、北岳( )山、南岳( )山9细读课文深感悟。在爬天都峰之前，“我”和老爷爷有一段对话。“小朋友，你也来爬天都峰？”“老爷爷，您也来爬天都峰？”“对，咱们一起爬吧！”下面是关于这段对话的几种说法，你认为哪个是对的，

3、在后面画“”。前两句中的“也”应该重读，要读出惊讶、怀疑的语气。( )前两句表明这一老一小自己内心的思想起伏和斗争，不相信对方也能爬上天都峰。( )第三句表明以对方的勇气为动力，使自己下定决心爬天都峰。( )10课内语段阅读。“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”（1）写出下列词语的近义词。鼓舞 决心居然 汲取（2）“居然”的意思是_。朗读这段对话时要用_的语气来读。（3）“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？( )A

4、“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。B“我”和老爷爷相互扶着，是一起爬上天都峰的。（4）爸爸说的“汲取力量”，是一种什么力量呢？( )A面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登、勇往直前的精神。B善于向他人学习的精神。11课外类文阅读。傍晚的小河趟过那条清泠(lng)泠的小河，河边是绿草如茵的草坪和柔枝飘拂的柳树，柳枝间不时传出一两声悦耳的鸟鸣。这是一个安静而美丽的地方。每天晚饭后，我便带着书本来这里读书。累了，仰躺在草地上，看头顶柳枝在晚风中轻柔的舞姿，看天边火红的夕阳和五彩缤纷的晚霞。每次，我坐下来不久，就有一胖一瘦两个小姑娘，嘻嘻哈哈趟过河来，蹦蹦跳跳走进一个

5、小山坳(o)天色暗下来，这两个天真的小姑娘也从山坳里走出来，消失在对岸的大村子里。她们每天去干吗？我不禁好奇了。一个晚霞满天的傍晚，两个“小调皮”回来了。涨水了，河水湍急，发出“哗哗”声，两个小女孩为难了。我望着她们可爱的神态，不禁笑了，“姐姐领你们过河，好吗？”“不过，你要告诉我，你们干什么去了？”女孩一怔，接着笑了。哟，原来，小山坳里有位70多岁的孤寡老奶奶，她身体不好，生活不方便。两个小女孩每天去帮忙，老奶奶管她们叫“孙女”哩！傍晚的景色多迷人呀！美丽的小河边，两颗幼小而美丽的心灵，像一幅美丽的画卷（1）照样子，写词语。清泠泠 _ _嘻嘻哈哈 _ _（2）每天傍晚，两个小女孩去小山坳干什

6、么？在短文中用“_”画出来。（3）短文最后一段中写到“傍晚的景色多迷人呀”，让傍晚的景色迷人的是( )A两颗幼小而美丽的心灵。B天边火红的夕阳。C五彩缤纷的晚霞。D河边绿草如茵的草坪。12成语接龙。一( )( )先先( )( )人人( )( )海海( )( )针针( )( )对对( )( )( )参考答案1（1）B （2）【解析】2【解析】3【解析】4峰 山峰 辫 辫子 仰 仰头【解析】5坚决 平坦 打击 谢绝【解析】6级 极 级 极 （1）居然 （2）忽然【解析】7（1）峰顶这么高，我爬不上去。（2）我一会儿大声朗读课文，一会儿用心思考问题。（3）A B【解析】8泰 华 嵩 恒 衡【解析】9 【解析】10（2）出乎意料 激动、兴奋 （3）A （4）A【解析】11（1）冷冰冰 水汪汪 蹦蹦跳跳 花花绿绿（2）哟，原来，小山坳里有位70多岁的孤寡老奶奶，她身体不好，生活不方便。两个小女孩每天去帮忙，老奶奶管她们叫“孙女”哩！（3）A【解析】12马当 发制 山人 底捞 锋相 答如流【解析】