1、幼儿教育中家庭对幼儿的影响阐释摘要：家长是孩子最好的老师，家庭氛围对幼儿的成长具有很大的影响，是幼儿教育的重要部分。良好的家庭氛围、积极的引导会给幼儿带来潜移默化的影响，给幼儿教育奠定了良好的基础。因此，家庭的氛围和幼儿教育工作息息相关。只有将家庭和幼儿教育工作相结合，才能确保幼儿获得更好的教育，使幼儿得到全面的发展。关键词：幼儿教育;家庭;影响幼儿教育中家庭教育是一个十分重要的环节，将家庭教育和幼儿园的教育相结合，才组成了幼儿教育。但从目前大趋势来看，社会、家庭都忽略了家庭教育的地位，认为幼儿园的教育才是最关键的。这样的思想观念不仅不利于幼儿的发展，更是阻碍了幼儿教育整体的发展。因此，为了改
2、变这一现状，让家长和社会认识到家庭对幼儿的影响是极其重要的。一、家庭给幼儿教育带来的影响1.家庭教育是幼儿教育的基础。幼儿教育是伴随着幼儿成长的各个阶段，结合各阶段的成长特征开展的教育工作。家庭教育是一切教育基础，如同根基一样决定着幼儿的成长轨迹。当幼儿的自身免疫系统有所增强，对于改变环境和生活作息不会产生太大的影响，幼儿拥有足够强壮的身体来面对这些改变的时候，幼儿脱离家庭进入幼儿园，接受系统的教育，开始学习知识。而刚刚进入幼儿园的幼儿之间的认知差异就是家庭教育的结果。不同的成长环境、家庭氛围会塑造出性格不同的孩子，这就是家庭教育的直接影响。所以，各位家长应该认真对待家庭教育带给幼儿的影响，以
3、身作则给幼儿树立一个好榜样。2.家庭教育的辅助功能。幼儿进入幼儿园学习后，家庭教育仍然发挥着辅助的作用，影响着儿童的成长。为了更好的发挥家庭教育的作用，需要家长及时与幼儿园老师进行沟通，了解幼儿在幼儿园的情况和教育模式，在家中延续幼儿园的教育模式，使家里和幼儿园是相同的教育模式，如相同的鼓励制度、相同的作息时间、相同的做事准则等，幼儿在家中也和在幼儿园里是相同的教育模式，有助于幼儿养成良好的生活习惯，而良好的习惯影响着人的一生，十分重要。发挥家庭教育的辅助功能，为幼儿养成良好的习惯打下基础。3.家庭氛围对幼儿成长的影响。一个人在幼儿时期是懵懂无知的，对外界更是知之甚少，人生的历练是一张崭新的白
4、纸。幼儿时期的幼儿接触最多的就是家庭，接触最多的人是父母，父母的行为方式、脾气秉性塑造着不同的家庭氛围，幼儿每天生活在这个氛围里，家庭氛围会给幼儿带来潜移默化、不可忽视的影响。但是很多家长都只重视对孩子的知识、才艺方面进行培养，忽略了家庭氛围的重要性。因此，家长给幼儿营造一个兄友弟恭、注重孝道、勤俭节约、礼貌宜恭的家庭氛围十分重要。二、家庭对幼儿教育的负面影响1.忽略愛玩是幼儿的天性。爱玩是幼儿的天性，做游戏是幼儿最感兴趣的活动方法，也是促进幼儿全面发展的重要环节。然而，部分家长却忽略了游戏的教育作用，认为过多的游戏是在荒废时间，会让孩子贪于玩乐，荒废学业。他们认为将幼儿送进幼儿园是学习读书、
5、写字的，游戏是作为课余时间进行放松、娱乐的方式。其实，幼儿园的教育中，通过玩游戏提高幼儿的动手实践能力和创新意识，是有利于幼儿健康成长的。但是，有的家长认为孩子贪玩会造成孩子学习不用功、上课调皮不听讲的现象发生，很多幼儿因为爱玩受到家长的批评。这是扭曲幼儿天性的做法，会对幼儿的成长和发展带来不好的影响。2.家长的溺爱。虽然现阶段我国开放二胎政策，但是现在的年轻父母生活压力大，很多家庭仍然是独生子女家庭。又由于二十世纪的独生子女政策，现在很多家庭都呈现了一个幼儿是六位家长的重心这样的情景。这样的家庭成员构成是不利于幼儿的成长的，祖父母的溺爱会让幼儿形成以自我为中心、衣来伸手饭来张口的不良习惯。当
6、被过度溺爱的孩子进入幼儿园开始集体生活时会出现不适应的状况，使幼儿很难融入集体，不仅会对幼儿园开展幼儿教育工作造成影响，还会影响幼儿接受教育、学习知识。3.拔苗助长。现代社会的竞争异常激烈，未来的社会是属于人才的社会，所以家长为了把幼儿培养成人才，花费大量的时间、精力培养幼儿的兴趣，让幼儿上兴趣班，学习乐器、美术、演讲、书法等，占用了幼儿玩耍娱乐的时间，打着“一切都是为孩子好”的旗号，强迫幼儿学习无法理解的知识。更有一些家长为了让幼儿在上小学时有突出表现，在幼儿园阶段就给幼儿教授小学知识，这种行为更阻碍幼儿的智力发育，带来了反面的影响。这种拔苗助长的教育模式其实很常见，幼儿园阶段的幼儿是需要通
7、过玩来成长及发育的，但家长却忽略了幼儿对玩的需求，剥夺了幼儿最基本的玩的权利，这不仅影响着幼儿教育的成果，还会对日后的学习生活造成麻烦。因此，家长应该反思是否正在拔苗助长，若存在这种行为应该及时改正，以免影响幼儿的成长。三、如何使家庭对幼儿教育起到积极作用1.构建家庭、幼儿园共同教育的教育模式。幼儿教育是一项系统的教育工作，需要理论支持和不断实践的。实践表明，只有幼儿园和家长积极配合共同努力，才能更好的开展幼儿教育工作，使幼儿得到更好的教育，从而促进幼儿的全面发展。由于现阶段的实际情况，家长大多忽略了家庭教育的重要性。因此，为了更好的发挥家庭教育的作用，幼儿园老师就要让家长认识到家庭对孩子成长
8、的作用，积极促构建进家庭、幼儿园共同教育的教育模式。只有这样，幼儿园老师才能了解幼儿在家里的行为活动，家长才能更好的了解幼儿在幼儿园的表现情况，以确保幼儿教育的成果。另外，共同教育的模式能够使家长和老师相互信任，建立良好的关系，使家长和老师的沟通交流更加顺畅、方便，给幼儿教育工作带来了积极的影响。2.增加亲子活动。亲子活动也是家庭教育的一种表现形式，具有积极的作用。在教学进程中，幼儿园要根据实际情况定期开展亲子活动，让更多的家长通过亲子活动参与幼儿教育工作，提高家长对幼儿教育工作的认识，以此发挥家庭对幼儿教育的作用。四、结束语综上所述，家长要充分认识到家庭对幼儿教育的影响，自我反省避免出现溺爱
9、、拔苗助长等问题阻碍幼儿的健康成长，发挥家庭教育的作用配合幼儿园教师更好的完成幼儿教育工作。幼儿教育是幼儿未来发展道路的起点，影响着幼儿未来成长、发展的轨迹，而家庭是幼儿经常活动的地方，所以家庭、幼儿园要共同努力为幼儿营造一个良好的成长空间，使幼儿能无拘无束的健康成长。参考文献1何秀华，凌小欢.幼儿教育类微信公众号对家庭教育的影响J.陕西学前师范学院学报，2017，33（5）：35-39.2于克强.家庭对幼儿过度教育的现状、影响及对策J.新西部，2017（11）：141-141.3佚名.浅谈影响儿童家庭教育的因素J.中国校外教育（上旬刊），2018，654（34）：153-154.4张艳梅，李磊.关于幼儿园教育与家庭教育重要性的思考J.才智，2018（16）：143.5朱龙凤，张献英.幼儿家庭教养方式、同伴接纳与共情的相关研究J.阜阳职业技术学院学报，2017（4）：105-108.