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2017高中同步创新课堂政治优化方案人教版必修3习题:第三单元 第六课 第二框 随堂自测 巩固提升 WORD版含答案.doc

1、一、选择题1丝绸是中国古代重要的创造发明之一,与其他创造发明相比,有着出现最早、应用最广、传播最远、技术最高的四大特点。它出现在新石器时代,与中华文明同岁,它衣被天下、服务众生;它传播世界,使丝绸之路成为东西方交流的通道;它的技术含量很高,发明创造极多。这表明()中华文化源远流长、博大精深中华文化的博大精深只能通过科学技术体现出来我国古代科学技术注重实际运用商业贸易是文化交流的重要途径ABC D解析:选C。从材料可知丝绸的特点是中华文化源远流长、博大精深的表现,正确;“服务众生”体现了;“使丝绸之路成为东西方交流的通道”体现了。中华文化的博大精深通过科学技术、文学艺术等多方面来体现,错误。故选

2、C。2对比下列两幅图片,可以看出()民居建筑与当地自然环境息息相关各地区文化带有明显的区域特征地域文化风格迥异,没有共性可言各具特色的民族文化异彩纷呈A BC D解析:选A。左边是山西民居,右边是江南水乡,受自然环境影响,两个地区的建筑风格各不相同,符合题意。说法明显错误。与题意不符。3近几年春晚汇集了多种传统民粹和少数民族歌舞节目,民族元素鲜明,传统文化底蕴丰厚,融汇“东西南北中”特色,强调联欢性和互动性,力求实现“全民大联欢”,打造出口味融合、层次丰富的文化盛宴。这表明()中华文化是各民族文化的总和各具特色的民族文化异彩纷呈各民族间的文化差异逐渐消失各民族文化都是中华文化的瑰宝A B C

3、D解析:选D。春晚汇集了多种传统民粹和少数民族歌舞节目,融汇“东西南北中”特色,表明各具特色的民族文化异彩纷呈,也说明各民族文化都是中华文化的瑰宝,符合题意。观点不正确;说法与客观现实不符。4我国至今使用的许多民族乐器,如笛、琵琶、胡琴、横吹、鼓、腰鼓等,都是从汉代开始由各边疆民族地区陆续传入内地的,少数民族的音乐、舞蹈很早就在祖国的艺术舞台上占有重要地位。这表明()A中华文化源远流长、博大精深B中华文化独树一帜、独领风骚C各族人民都为中华文化的形成、发展作出了贡献D不同区域的文化,显示出不同的特色解析:选C。材料中少数民族的音乐、舞蹈很早就在祖国的艺术舞台上占有重要地位,表明各族人民都为中华

4、文化的形成、发展作出了贡献,故选C项。A、B、D三项不合题意,排除。5印度佛教自汉代传入我国后,便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐,外来佛教适应中国的文化习俗,演变为以禅宗为代表的中国化佛教,形成中华文化儒、释、道并存的格局;至宋后,传统儒学吸收佛教的有益成果,衍生出新儒学即宋明理学,使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。这一史实表明()中华文化具有极大的包容性不同文化的融合导致文化差异性的消失学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用文化交流、借鉴是推动文化发展的根本途径A BC D解析:选C。传统儒学吸收佛教的有益成果,衍生出宋明理学,体现了;不同民族文化交流会使世界文化更加丰富多彩,不会

5、使文化差异性消失,说法错误;“吸收佛教的有益成果”“以儒家为主导”说明正确;推动文化发展的根本途径是社会实践而不是文化交流、借鉴,说法错误。故选C项。二、非选择题6中华饮食文化伴随着中华民族的产生、大融合、形成而丰富和发展,与其他文化相互交融,最终形成中华文化中重要的一部分。中国人的饮食历来以食谱广泛、烹调技术精致而闻名于世。由于气候、地理、历史、物产及饮食风俗的不同,中国菜明显呈现出民族风格和地域风格,比较有名的有鲁、川、苏、粤、闽、浙、湘、徽等“八大菜系”。结合材料,运用文化生活相关知识分析中华饮食文化所体现的中华文化的特征。解析:本题考查中华文化的特征,考查学生获取和解读信息的能力。解答本题,首先要仔细审读材料,弄清其层次及有效信息,再据此回扣题目限定知识,不难得出问题答案。答案:(1)中华饮食文化伴随着中华民族的产生、大融合、形成而丰富和发展,体现了中华文化的源远流长。(2)中国人的饮食历来以食谱广泛、烹调技术精致而闻名于世,并明显呈现出民族风格和地域风格,体现了中华文化具有明显的区域特征和中华文化的博大精深。(3)中华饮食文化与其他文化相互交融,体现了中华文化的包容性。

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