1、幼儿教育中如何培养幼儿合作意识与合作能力摘要：随着时代和社会的发展，我们从事的工作也变得越来越复杂，大部分的工作都需要人与人之间进行合作完成。幼儿作为国家未来的建设者，社会主义的接班人，我们在对幼儿进行教育的过程中，就应当很注重培养幼儿的合作意识与合作能力，让幼儿能够积极主动地和同伴之间进行交流合作，帮助幼儿更好地学习和成长。本文将会就此进行分析，期望能够提供一些有效的帮助。关键词：幼儿教育;合作意识;合作能力引言：幼儿教育是整个教育阶段的基础部分。从某种意义上说，幼儿教育的质量和效率就决定着整个教育阶段的成败。我们国家对于幼儿教育一直以来也十分重视。随着时代和社会的发展，对幼儿教育的要求也有
2、所转变。我们在教学的过程中，应当注重培育幼儿的合作意识以及合作能力。这就需要我们能够掌握相应的教学策略，来将我们的教学目标进行转变。一、开展合作学习合作学习是一种新型的教学模式，学生们通过和小组成员之间进行合作，来解决一系列的问题，并且能够从中获得相应的成就感。我们在对学生进行教学的过程中，也应当注重开展合作学习，从而培育幼儿的合作意识和能力。我们在对幼儿进行教学之前，可以根据幼儿的学习能力和水平，对幼儿进行分组。然后在教学的过程中，对幼儿提出相应的问题，或者是设定相应的目标，让幼儿通过小组成员之间的合作，来解决相应的问题，完成相应的目标。我们在教学的过程中，可以对学生提出一些简单的计算问题，
3、让小组成员之间进行讨论，并且得出相应的结果。在这个过程中学生就能够发挥各自的长处，从而将问题进行解决。其次，我们可以带领幼儿进行一些相关的活动，将幼儿分成不同的小组，进行建构活动，让幼儿利用我们投放好的材料，来进行高楼以及桥等建筑物的建构。在这个过程中，学生就需要进行相应的分工，并且从中逐渐掌握合作的技巧，通过合作的方式来完成建构的目标，从而培育学生的合作意识以及合作能力。二、教会幼儿进行分工分工是合作的精髓，良好的合作形式必然无法缺少合理的分工。我们在对幼儿进行教学的过程中，也应当注意教会幼儿进行相应的分工。我们可以对幼儿设定一个目标，然后让幼儿进行自行的分工，选择各自的任务，从而完成我们的
4、目标。这对于幼儿来讲是一种考验，既要保证各自的任务量相等，又要考量到幼儿的能力。我们在这个过程中应当对幼兒进行适当的指导，让幼儿逐渐的掌握相关的能力。三、通过游戏培养幼儿合作意识与合作能力对于幼儿来说，游戏是他们十分喜爱的一种活动形式。我们在教学的过程中，应当学会将游戏和教学进行结合，在游戏的过程中培育幼儿的合作意识与合作能力，让幼儿在游戏的过程中感受到学习的快乐。我们在教学的过程中，可以带领着幼儿进行一些需要合作来完成的游戏活动，从而培育幼儿的合作意识以及合作能力。我们可以带领幼儿进行“两人三足”的游戏，只有在幼儿之间保持协调一致，并且能够互相配合的前提之下，才能够将游戏有序地进行下去。在这
5、个过程中，幼儿就会逐渐掌握相关规律，培养幼儿的合作意识以及合作能力。又例如在带领幼儿进行“拔河”游戏的过程中，就需要幼儿能够拧成一股绳，将力气用在一个地方。幼儿想要在游戏的过程中取得胜利，就需要能够进行团结合作。通过多种游戏的形式，让幼儿逐渐掌握合作意识以及合作能力。四、在生活小事当中培养幼儿的合作意识与合作能力生活化教学是一种得到普遍认可的教学方法，并且在实际的教学过程中也取得了一定的成果。我们在对幼儿进行教学的过程中，也应当学会从生活当中的小事入手，让幼儿能够在生活小事当中逐步掌握合作意识与合作能力。例如在之前的教学过程中，我拜托了两名学生取教学工具。这两名学生在取教学工具的过程中，有一名
6、同学不小心脱手了，导致教学工具摔落在了地上。这两名学生急急忙忙地去捡取掉落的教学工具，而其他的幼儿却无动于衷，只是用眼睛遥远地观望着。我及时地发现了这种情况，于是就对幼儿说：“哎呀！教具都掉在了地上，只有两名同学捡是不是有些慢了呢？”暗示幼儿，其他幼儿听到了我说的话之后，也加入到了捡取教具的工作当中。通过大家共同的努力，很快地就将教具全部收拾好了。这个时候我就对他们说：“大家看，如果大家能够通过合作一起捡，是不是就会快很多呢？”通过这样的生活小事，来逐渐培育学生的合作意识以及合作能力。这样学生在平时的生活中也就能够互相帮助，团结合作，从而完成我们的教学目标。结束语：幼儿教育是整个教育的基础部分。随着时代和社会的发展，大部分的工作都需要我们进行相互之间的合作。我们在对幼儿进行教育的过程中，也应当注重培养幼儿的合作意识以及合作能力，帮助幼儿更好地学习和成长。我们应当学会开展合作学习，教会幼儿进行分工，以及通过游戏以及生活小事等培养幼儿的合作意识与合作能力，发挥幼儿的主动性，从而提升我们的教育质量。参考文献：1李丽华.幼儿教育中如何培养幼儿合作意识与合作能力J.学周刊，2017，17：238-239.2刘琼.幼儿教育中如何培养幼儿合作意识与合作能力J.学周刊，2019，09：165.