高二语文期末试卷顺德容桂中学高二年级期末语文试题.docx

1、顺德容桂中学高二年级期末语文试题 2022、1中学语文资源网辑第I卷（20分）一、基础题。（10分）1、下列各项中加点字的读音相同的一项是（ ）A、殷红 殷情 殷切希望 殷岩泉B、莅临 乖戾 呕心沥血 不寒而栗C、翌日 肄业 苦心孤诣 雄关险隘D、侮辱 忤逆 舞文弄墨 乌烟瘴气2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）A、真缔 轮廓 憩息 如愿以尝B、徇情 蛮横 深隧 夙兴夜寐C、飘缈 杂糅 恶梦 千里迢迢D、回溯 执拗 绽放 习以为常 3、依次填入下列句子中的词语，最恰当的一组是（ ）中美关系 动荡，不符合双方的根本利益。 有人认为，只有诗人才需要幻想，这是没有理由的，这是愚蠢的 ！甚至在数学上

2、也是需要幻想的，甚至没有它就不可能发明微积分。诗中想象的雷同，必然是事物特性的丧失和诗人个性的 。A、一再 见解 消失 B、再三 见解 泯灭C、一再 偏见 泯灭 D、再三 偏见 消失4、下列各句中没有语病的一句是（ ）A、艺术家的艰苦劳动，实际上就是在创造美、追求美、放大美、集中美。B、清末著名爱国诗人龚自珍在江苏丹阳“鸣凤书院”任主讲席时留下了“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。C、想象，是一种把头脑中的表象材料进行艺术加工，从而创造出新的形象的思维方式。D、自然保护区的工作人员，不仅严格履行自身职能，而且把能否帮助当地居民发展生产视为己任。5、阅读臧克家的老马，完成题目总得叫大车装个够，它

3、横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重的垂下！这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A、这首诗借老马的形象，抒写了自己不堪重负的悲惨命运和内心的不平。B、这首诗采用严整的句式和隔行交错押韵的方式，既凝练含蓄，又音韵和谐。C、这首诗既有鲜明的形象，又有深刻的思想内涵，因而具有感人的艺术力量。D、这首诗表面写老马，实际上揭示了当时受剥削受压迫的广大农民的悲惨命运。二、文言文阅读。（15分，客观题10分，主观题5分。）阅读下面文言文，完成1116题。宋弘字仲子，京兆长安人也。光武即位，征拜太中大夫。家无资产，以清行致称。

4、帝尝问弘通博之士，弘乃荐沛国桓谭才学洽闻。几能及杨雄、刘向父子。于是召谭拜议郎、给事中。帝每宴，好其繁声。弘闻之不悦，悔于荐举。伺谭内出，正朝服坐府上，遣吏召之。谭至，不与席而让之曰：“吾所以荐子者，欲令辅国家以道德也，而今数进郑声，以乱雅颂，非忠正者也。能自改邪？将令相举以法乎？”谭顿首辞谢，良久乃遣之。后大会群臣，帝使谭鼓琴，谭见弘，失其常度。帝怪而问之。弘乃离席免冠谢曰：“臣所以荐桓谭者，望能以忠正导主，而令朝廷耽悦郑声，臣之罪也。”帝改容谢，使反服，其后遂不复令谭给事中。弘推进贤士冯翊桓梁三十余人，或相及为公卿者。 【注】洽闻：见多识广。繁声：音律轻妙多变的乐曲。郑声：原指春秋时代郑国

5、的音乐，后世称淫靡之音。雅颂：儒家所认为的正统音乐。6、下列各组句子中画线词语的解释，不正确的一项是（ ）A、以清行致称 致：得到B、于是召谭拜议郎、给事中 拜：拜见C、不与席而让之曰 让：责备D、而今数进郑声 进：演奏7、下列各组句子中画线词语的意义，与现代汉语相同的一项是（ ）A、弘闻之不悦，悔于荐举 B、吾所以荐子者C、欲令辅国家以道德也 D、弘推进贤士冯翊桓梁三十余人 8、下列各组句子中画线词语的意义和用法，相同的一组是（ ）A、其后遂不复令谭给事中 言既遂矣，至于暴矣B、谭顿首辞谢，良久乃遣之 度我至军中，公乃入C、望能以忠正导主 诚能见可欲，则思知足以自戒D、弘闻之不悦 师道之不传

6、也久矣9、以下句子编为四组，全都表现宋弘恪尽职守、不徇私情的一组是（ ）家无资产，以清行致称 弘乃荐沛国桓谭才学洽闻，几能及杨雄、刘向父子 谭至，不与席而让之曰 谭见弘，失其常度 弘推进贤士冯翊桓梁三十余人A、 B、 C、 D、10、下列对原文的叙述与分析，不符合原文意思的一项是（ ）A、宋弘能恪守礼义，为人不苟。怒斥桓谭是其不苟处；引咎自责是其不苟处；面责皇帝，仍是其不苟处。B、桓谭受到宋弘的责备后，在朝廷宴会上，当光武帝命他鼓琴时，他见到宋弘而“失其常度”，说明桓谭仍有羞耻之心，能意识到自己的错误。C、宋弘多次举荐贤能，同时又是一位不循私情、正直不阿的良臣，这在历史上是不多见的。D、光武帝

7、刘秀听了宋弘对自己的委婉的规劝后，便面有愧色，表示歉意，并有了“不复令谭给事中”的实际行动，对于一个封建皇帝来说，这一点也是难能可贵的。第卷（80分）三、语言表达（25分）11、请把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。（5分）帝怪而问之。译文： 臣所以荐桓谭者，望能以忠正导主，而令朝廷耽悦郑声，臣之罪也。译文： 或相及为公卿者。译文： 12、默写。（任意选取8空填写，每空1分，最高8分。）（8分）亦余心之所善兮， 。 ，二情同依依。问君能有几多愁， 。慨当以慷， 。何以解忧？ 。万里悲秋常作客， 。过春风十里， 。日出江花红胜火， 。 ，犹抱琵琶半遮面。 所谓天者诚难测， 。寄蜉蝣于天地，

8、。草枯鹰眼疾， 。13、阅读下面一首唐诗，回答问题。（5分）枫桥夜泊 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒外寺，夜半钟声到客船。【注释】枫桥，在苏州城西。张继在唐肃宗至德年间（安史之乱之后）曾游苏，本诗当作于此时。寒山寺： 佛寺名，在枫桥西一里处，传说因初盛唐时疯僧寒山曾住此寺，故名。古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第二句中的“诗眼”是什么？为什么？ 简要说说作者的思想感情是怎样流露出来的？ 14、请另选一物进行仿写。要求用拟人的修辞方法、符合该物的特征并寄寓一定的思想情感。（3分）原作： 雨 伞你注定一生与乌云为伴，时时为别

9、人遮风挡雨，却湿透你自己。仿写： _ _ _15、个性化阅读。（4分） 假如，孔雀东南飞中的刘兰芝不是选择自杀，而是改嫁府君，她会幸福吗？请谈谈你的个人见解。不少于60字。 四、现代文阅读。（15分）阅读下面的文字，完成16-19题。风景如画的韦姆兰 瑞典 塞尔玛拉格洛芙当我们听到陌生人信誓旦旦地说韦姆兰很美的时候，我总是有些不悦，我确信他们所以这样说是为了取悦于我。不错，韦姆兰是很美，但是，如同过去常说的，作为旅行者，他们应该专门去一趟，呆上短短的几天，亲眼看一看它的美景，这一点也是至关重要的。人们可能不得不说，韦姆兰也是一处有缺陷的美景吧？大自然曾经坐在画架上，开始创造某种独具特色的景色，

10、但是工作当中感到厌烦了，没画完就抛到一边，以后想起来才整理好。人们可能认为它过于劳累了，只在瑞典挪威边境上的科伦山脉的西侧创造了宏大、奇特的美丽。当它造韦姆兰的时候，肯定疲倦了。它只搞了一个很好的基本构想，有过类似挪威的思路，幽长的峡谷、湍急的河流、高耸入云的山脉，但是如刚才说过的那样，它一直没有把基本设想变成现实。山谷与河流，那里有，但从来没有巍巍群山。无论人们走到哪里，都会看到匍匐的山丘，它们从没有达到高山的标准。人们多么想抓住他们弯曲的脖子，把它们提高一段。它们又宽又大，肯定有勇气升高一步。我说这些要干什么呢？啊，我想使人知道，韦姆兰不属于一般意义上的完美无缺的美景，尽管这些特征都是获得

11、人们崇尚所不可缺少的。它既不是希腊，也不是瑞士或埃及，它有更多的极普通的风貌。它可能很美，但美的特殊。我们可能看到过各种各样的面孔，但是只有我们在极大的成功时，或者在假面舞会上，更多的是当这些面孔的主人遇到困难或感到疲惫的时候，只有这个时候，这些面孔才能引起我们的注意。这时候它们一下子获得了超过其他人有着真正严肃特殊的美。我们大家肯定都知道其原因，那是因为注入了灵气。但是风景不是没有灵魂吗？没有，当然没有。不过，毕竟我不十分肯定是这个原因。去年夏天出现了这样的情况，我外出几个月后于八月底回到了家乡。刚到家的那几天，天气阴冷、多风。韦姆兰凄惨、丑陋，我对自己说，多可怕，我们的山那么低矮，我们的农

12、田和原野那么没有色彩，一切都是那么枯燥无味。我想到了夏天涌入这块宝贵、令人赞叹的土地上的成千上万的旅游者。这些山和农田肯定认为，我们大家都疯了，让客人就看这些东西。但是八月很快就过去了，我们迎来了九月，天气变的平静、温暖，阳光明媚，早晨有一点雾，但是太阳一出来，马上烟消云散。留下的很多东西，给这块土地编制了一块美丽的锦缎。然后韦姆兰日复一日地静卧在明亮、柔和、粉色和蓝色的薄纱里，纱是那样的纤薄，人们永远无法看清它们，只有那原野可以看上薄纱的色彩。同时，湖泊变成乳白色，群山显得更高，轮廓变得更加明晰，田野闪着金色或绿色，当人们顺着长长的山谷望去，顿时觉得它们是真正的天堂，它们的形状和色彩都是那么

13、令人神往。我们确信，这样的美景会永远存在下去，我们呼唤所有的意大利旅行家，所有的阿尔卑斯攀登者，所有向往南海诸岛的人们，他们切不可忽略其他的地方。他们一定要来这里，看一看韦姆兰，没有什么地方比这里更漂亮。啊，当太阳和韦姆兰结合在一起的时候，又会出现另一种景象。16、作者听到陌生人说韦姆兰很美的时候，为什么“总是有些不悦”？ 答： 17、第三段写到“韦姆兰不属于一般意义上的完美无缺的美景”，但作者认为韦姆兰“美的特殊”，为什么？答： 18、作者认为没有什么地方比韦姆兰更漂亮，其中包含了怎样的情感？根据文 章，说说“这样的美景会永远存在下去”一句的含义？答： 19、下列对这篇文章的赏析，正确的两项

14、是（ ）（ ）A、文章设置了一个悬念，即一开始，被称作“很美”的韦姆兰并没显示出它的美来，只是到后来才撩开面纱，让人觉得美不胜收。B、大自然在创造韦姆兰的时候，没有把基本设想变成现实，所以韦姆兰也是一处有缺陷的美景，作者为此感到非常遗憾。C、在第三段中作者通过对比、比喻、拟人、夸张等手法来表现韦姆兰与众不同的特殊美。D、第四段中写八月底的韦姆兰凄惨、丑陋，这是用欲扬先抑的方法为下文写九月的韦姆兰的美蓄势。E、在这篇文章中，美好像就是一位姗姗来迟的贵客，但一旦到来便令人难忘。作者这样写，在于告诉人们，鉴赏美的过程是一个漫长等待的过程。五、作文。（40分）20、读下面材料，按要求作文。有一只乌鸦打

15、算往东方飞，途中遇到一只鸽子，双方都停在一棵树上休息。鸽子看见乌鸦飞得很辛苦，就关心地问：“你要飞到哪里去？”乌鸦愤愤不平地说：“其实我不想离开这里，可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听，所以我想飞到别的地方去。” 鸽子好心地告诉乌鸦：“别白费力气了！如果你不改变你的声音，飞到哪里都不会受到欢迎的。”要求：细读寓言故事，自选角度，归纳出一个观点。题目自拟。联系实际，写一篇议论文。书写正确，不少于700字。班级_ 姓名_ 学号_装订线线答 题 纸第I卷（20分）题 号12345678910 答 案第卷（80分）三、语言表达。（25分）11、请把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。（5分）帝怪而

16、问之。译文： 臣所以荐桓谭者，望能以忠正导主，而令朝廷耽悦郑声，臣之罪也。译文： 或相及为公卿者。译文： 12、默写。（任意选取8空填写，每空1分，最高8分。）（8分）亦余心之所善兮， 。 ，二情同依依。问君能有几多愁， 。慨当以慷， 。何以解忧？ 。万里悲秋常作客， 。过春风十里， 。日出江花红胜火， 。 ，犹抱琵琶半遮面。 所谓天者诚难测， 。寄蜉蝣于天地， 。草枯鹰眼疾， 。13、阅读下面一首唐诗，回答问题。（5分） 14、仿写(3分)： _ _ _15、个性化阅读。（4分） 四、现代文阅读。（15分）16、答： 17、答： 18、答： 19、（ ） （ ）五、作文。（40分）20、作文

17、请写在背面。试题参考答案题号123456789 10答案BDCCABABCA11、评分标准：每处红字1分，其它地方有误扣分。皇帝觉得奇怪就问他。小臣之所以推荐桓谭，是希望他能用忠诚正直来引导君主，而现在让朝廷沉缅于淫靡之音，这是小臣的罪过。有的官位达到了公卿。12、评分标准：全对得1分，有误不得分。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。举手长劳劳，二情同依依。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。万里悲秋常作客，百年多病独登台。过春风十里，尽荠麦青青。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 所谓天者诚难测，而神者诚难明矣。P115寄蜉蝣

18、于天地，渺沧海之一粟。P121草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。读本13、全诗以“愁”为诗眼。（1分）因为“愁”字最能表现作者孤寂和飘泊之感。（1分）写景写声，动静相应，虚实结合，渺渺余意更在诗句之外，抒发了羁旅者孤孑清寥、愁绪满怀的情感。（或分析诗句：景情景的过程。）（3分）14、要求：拟人、特征、寓意（各1分）。例1： 蜡烛 你注定一生与黑暗为伴， 时时给别人带来光明， 却燃烧你自己。 （3分）例2： 火柴 你的生命如些短小， 牺牲了自己， 暖和了别人。 （1分）例3： 厕纸 你注定一生与厕所为伴， 时时这别人提供方便， 却肮脏了自己。 （1分）15、略16、作者认为他们这样说只是为了取悦于他。（2分）那些陌生人没有去韦姆兰亲身体验过它的美。（2分）17、它只搞了一个很好的基本构想。（1分）它们从来没有达到高山的标准。（1分）韦姆兰的美是有着真正严肃特殊的美，是一种在普通之中注入了灵气的美。（2分）18、表现了作者对家乡这片土地的热爱之情。（2分）有灵魂的美，朴实的美，充分利用外界条件，展示自己的美就能永存。结合第5、6自然段回答即可。（2分）19、A、D（一项正确得1分，两项正确得3分。）IX / 9