1、07年苏教版学校 班级 姓名 学号 初二语文第二学期期末考试试卷（时间：120分钟，满分1003分）得分_一、知识积累（29分）1、阅读下列文字，把文中拼音所表示的汉字和加点的注音依次填入相应的括号内。（5分）张畈是旅游的好地方。周边与天堂寨国家森林公园、天马国家级自然保护站接壤。境内绝壁突兀 的五猴山，风景绮丽 的团山大峡谷，tn wi gun zh 的落钟潭，鬼斧神工的神仙洞等自然景观随处可见。这里也是一片红色的热土，在革命战争年代共有100多名先烈在这里抛洒青春热血，还有早在1934年成立的五星县六乡苏维埃政权。为让后人时刻“牢记历史，min hui 先烈”，张畈乡关工委2022年向全乡
2、上下倡议，在乡政府所在地建立了一座烈士墓碑，已成为全县30处青少年爱国主义和革命传统教育基地之一。勤劳纯朴的山区人民r chn 欢迎大家前来张畈作客。2、默写（每句错、漏、添一字，该句不给分。题必做，两题选做一题）（10分）我喜欢读书。书引领我与中外文人墨客对话。刘禹锡用“_，_ 。”来描述他的陋室，显示他的生活情趣。读书还让我学会做人。毛泽东说：“一个人能力有大小，但只要有这点精神就是一个高尚的人，_，一个有道德的_人，_，一个有益于人民的人。”梁启超用“人生能从自己的职业中_，_。”告诉我什么才识人类理想的生活。送东阳马生序一文的主旨句是： “_，_，_，_？”这句话说明学业、道德上是否有
3、所成就，主要取决于主观上是否努力。宣州谢眺楼饯别校书叔云中表达了作者壮志难酬，极度忧愁的句子_，_。渔家傲中从虚写的角度，突出战争持久，将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句是_，_。酬乐天扬州初逢席上见赠中使用了两个典故，表达了诗人回乡之后的感受的句子是_，_。论诗中说明文学惟有创新，才能领时代风骚的句子是_，_。迎燕中突出诗人自由自在生活乐趣的诗句是_，_。池鹤中写出鹤的生活环境与众不同，从而突出鹤的品格风度不是“群鸡”能比的句子是_，_。3、我们已经学习了专题叶，联想过去学过的内容，请写出一句你最喜欢的关于“叶”的古诗句，并阐述你喜欢的理由。（2分）诗句：_（1分）喜欢的理由：_（1分）4、下
4、列句子中加点的成语使用正确的一项是( )（3分）经过武警官兵多日奋力扑救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生灵涂炭。他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。许多同学读完学生危机自救手册后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难！扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。5、下列语段中划线部分有五处语病，请选择其中的三处加以改正。（3分）几年前，在彩电市场严重滞销的情况下，长虹电器厂大幅度率先降价销售，虽然亏了本，但赢得了产销两旺，经济效益一下子迅速跃居全国同行业前茅。通过长虹电器厂的经营理念，使我们懂得了一个道理：企业如果善于运用“亏本”
5、策略，就能取得柳暗花明或锦上添花；反过来，死死把住“只赚不赔”的框框，不肯牺牲眼前的小利，弄不好到头来是连血本都会亏掉的。第处改为_ 第处改为_ 第处改为_ 6、阅读天净沙 秋思按要求作答。（6分）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。全曲感情的基调是 （2分） 依恋 悲伤 惆怅 痛苦曲中能够概括全篇主旨的词语是：_。（1分）本曲运用了_的写法表现羁旅异乡的人的惆怅之情。（1分）本曲在满目萧瑟的秋景中为何插写“小桥流水人家”？答：_ （2分） 二、实践运用（5分）7、根据自己的阅读经历和阅读感悟，仿照下面语段中的两个划线句子再续写两个句子。（2分）没有书，就像天空失
6、去了阳光，鸟儿失去了翅膀。书给予我们的是无形的财富知识和阅历。在奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的里，我们学会了坚强；在罗贯中的三国演义里，我们增长了智慧；_；_。_；_。 8、2022年5月，南通市开展了以“感恩母亲”为主题的活动。请你以一名中学生的身份参与这项活动，相信你一定能做得很好。（3分）请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。(不超过20字)（1分）_ 在活动中有一位母亲与你探讨引导孩子读书的问题，你为她推荐了一本适宜初中生阅读的名著，并说了你的推荐理由：（2分）_ 三、阅读理解（36分）傅雷家书（9分）亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天
7、不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前看的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，
8、世界上还有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，_。孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞而这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是
9、感情的动物，偶尔流泪也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！ （1954年1月30日晚）9、读第一段，回答下面问题。（1分）第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？（用原文回答，15字以内）答：_10、在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”读第二段，回答下面问题。（1分）作者说这话的原因是什么？（用原文回答，10字以内）答：_11、从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。（2分）（1）现实却给你证明，我是对的。（2）现实却给你证明我并没大错。答：_12、家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法
10、。通读全文，回答下面问题。（3分）（1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？答：_（2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？答：_（3）傅雷希望两代人建立怎样的关系？答：_13、读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。（2分）答：_（二）牵着母亲的手过马路 （11分）虽说和母亲同城而居，却很少回家看望母亲。昨天下午回家，年近花甲的母亲喜出望外，一定要上街买点好吃的，怎么劝也不行。 到菜市场需要走一段路，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得不很灵便，走路怎么也快不起来，她提着菜篮，挨着我边
11、走边谈些家里的一些生活琐事。人老话多，树老根多，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？哪怕装也要装出个忠实听众的样子才行。 穿过马路，就是菜市场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挂在臂弯，腾出右手，向我伸来 一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！ 上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在纸厂上班。学校在城西，厂在城东，母亲担心我会出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出手，把我的小手握在她的掌心，牵着我走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“有车来就别过马路”，“过马路要跟着别人一起过”。匆匆的人流，喧嚣的
12、市声，那一幅母亲图显得何其平淡，却又何其伟大。 20多年过去了，昔日的小手巳长成一双男子汉的大手，昔日的泥石马路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一捋散，但永远也捋不去的是她爱子的情肠。而她的儿子，却对她日渐淡漠，即使几月半载回来看她，也是出于一种义务，为了不让别人指责自己忘恩负义，这不只是缺乏诚意，更带着私心。 我没有把手递过去，而是伸出一只手从母亲臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过失望、闪过疑惑
13、、闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网14、第自然段中母亲“喜出望外”的原因是什么？第段中母亲的眼里为什么会“闪过惊喜”？ （4分）答：_ _15、第自然段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么？（2分）答：_ 16、文章第自然段中写了许多方面都发生了变化，但唯独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”，这是一种什么表现手法？有什么表达作用？（3分）答：_ _17、 读完本文，你认为最让你感动的内容是什么？你从中受到了怎样的启发或教育？（2分）答：_ 学校 班级 姓名 学号 （三）父亲的节日（8分） 金 鑫那一天，参加一个集体宴会。一个长得很帅气的小男孩，转到我面前，
14、扬着手中的一束花花草草，很兴奋的样子。这个调皮的小家伙，在一排花篮上抽抽取取，制作了一束鲜花。我逗他，给我吧。他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝，不行，这是给我爸爸的。为什么要给爸爸呢，我问。他扬起小脸，明天是父亲节呀。哦，是父亲节。我当着众人的面夸奖他，真是个懂事的孩子。不料，他又扬起了小脸，很认真地问我，你给你爸爸准备礼物了吗？这一问。竟让我无法回答。因为，我还不曾想到过给我的父亲准备礼物。孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把这花带给你的爸爸吧，他一定会高兴的。我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人。第二天早晨，是星期天，父亲来看我们了。父亲来，事先没
15、有告诉我。他敲门的时候，我们还在梦乡中。看到父亲，我突然想起昨晚小男孩给我的花儿。那一枝花儿，我压根没有考虑带回来，顺手放在了饭桌上。我猜想，父亲知道今天是父亲节吗？敲门声也唤醒了女儿，她揉揉眼睛，跳下床，来到我的跟前，爸爸，把眼睛闭上。我以为她要跟我撒娇，或者做捉迷藏的游戏，便佯装闭眼。她从枕头旁边拿出一个手工做的桃子，放到我的手上。待我睁开眼，她在房间里欢呼雀跃，父亲节快乐，请爸爸吃桃子！父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲，场面有些尴尬。父亲嘀咕了一句，父亲节？随即像明白了什么似的，一个劲地夸着女儿，真是个懂事的乖孩子，将她引到了阳台上玩。父亲的举动，很明显是帮我解围。这一天，毕竟是父亲
16、节，可我连一件礼物都没有准备。想到这，我的表情有些不自然。过了一会儿，父亲又跑过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上。听你母亲说，你们买房子缺钱，我们想办法凑了点，你收好了。我坚持不要，父亲显得有点不高兴，咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛。见我接下钱，父亲又开了口，老家的杉木已成材，还有一些槐树楝树，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋凉时，就能动手打几件家具了，我们帮不上大忙，能帮多少算多少。没说几句话，父亲就要走了。留他吃饭，他说，家里正忙着插秧，你母亲叫我早去早回。母亲前几天刚从我这儿返乡，一定是她与父亲商量好了的。父亲说走就要走，临行前，他到我的书
17、房里，试探着问，能不能把你写的书送几本给我，带回去给庄上的人翻翻？拿书的时候，我突然发现书橱上有两张票，便递到父亲手里。父亲很开心，是戏票吗？等秧插完了，陪你母亲来，她喜欢看戏哩。父亲拿着书，又带着戏票，欢欢喜喜地走了。我的手里，捏着父亲送来的厚厚一叠钱，沉默了好一阵子。18、请写出第段“我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人”一句中“有心人”所包含的两层意思。（2分）答：_19、联系上下文，品读父亲的语言，回答下列问题。（1分）父亲向“我”要书时，试探着问：“能不能把你写的书送几本给我，带回去给庄上的人翻翻？”这表现了父亲怎样的感情？答：_20、文章最后写到：“我的手里，捏着父
18、亲送来的厚厚一叠钱，沉默了好一阵子。”请说说“我”在沉默中想到了什么？（2分）答：_ 21、试想，如果“我”带回了那个小男孩送给“我”的康乃馨，那么“我”会不会把它当作父亲节礼物送给父亲呢？为什么？（2分）答：_ 22、父亲节即将到来，作为儿女，你准备送父亲怎样的礼物呢？理由是什么（1分）？答：_ 阅读下列两段文言文，完成习题。（8分）甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人
19、弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。乙任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则
20、缚麻蒿自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”注)任末：人名。笈：书箱。或：有时。庵：茅草小屋。荆：这里指荆的枝条。麻蒿：一种植物，点燃后可照明。悦：敬佩。易：交换。23、请用“”为下面两个句子标明朗读停顿。(2分) (1)手 指 不 可 屈 伸 (2)夫 人 好 学24、解释下列句中加点的词语。(2分)(1)媵人持汤沃灌 汤：_ (2)以衾拥覆 衾：_ (3)负笈从师 负：_ (4)编茅为庵 为：_ 25、翻译下列两个句子。(2分)(1)录毕，走送之。 _(2)人若不学，则何以成? _26、甲乙两段文
21、字在内容上有哪些共同点?(2分)_四、作文（303分）张爱玲说：“在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的路。”因为年轻，我们总是看不清前进的方向，我们碰壁。摔跟头，一路磕磕绊绊，走过许多弯路。有的弯路曲径通幽，让我们发现别样的风景；有的弯路漆黑一片，只能让人摸索到悔恨与痛苦；有的弯路看似花团锦簇，盛开的却是红罂粟；有的弯路荆棘密布，却能练就我们的钢筋铁骨正是这些弯路，让我们一点点收获人生的智慧，一步步走向成功的坦途。请以“弯路”为话题，写一篇作文。自拟题目。题目： 100200300400500600700800初二语文第二学期期末考试试卷参考答案一、1w q 叹为观止 缅怀
22、热忱 2略3略45第处 “在彩电严重滞销的情况下” 第处 “长虹电器厂率先大幅度降价销售”或“长虹电器厂大幅度降价销售” 第处 “ 迅速”和“一下子”任意去掉一个 第处 “通过”或“使”去掉 第处 “企业如果善于运用亏本策略，就能取得柳暗花明或锦上添花的效果成效”或“企业如果善于运用亏本策略，就能柳暗花明或锦上添花”6 断肠 寓情于景 萧瑟的秋景是从正面衬托游子的悲秋思乡之情，“小桥流水人家”则从反面烘托游子乡愁的浓重。二、7参考示例：在莎士比亚罗密欧与朱利叶里，我们明白了真情；在伊索伊索寓言里，我们学会了思辨；在巴金家里，我们懂得了自强 8略 三、 9你二三岁到六七岁间的小故事。10儿子变成
23、了朋友。11应选第二句，第二句与全文语气，口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。12（1）青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。（2）长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。（3）建立和谐融洽没有隔膜的朋友般的关系。13应围绕两代人的相处来表达。14“喜出望外”的原因是儿子回家看望自己；“闪过惊喜”是因为听儿子说“今天过马路让我牵你吧”觉得儿子懂得了事理。15“我的心灵震颤起来”的原因是“我”看到年近花甲的母亲“腾出右手，向我伸来”。16对比；突出母爱的永恒深沉与伟大。17略18这孩子记着明天是父亲节，并为自己的父亲准备鲜花礼物 这孩子看出了我的窘相，抽出一枝康
24、乃馨让我作为送给父亲的礼物。19一方面表现了父亲以儿子取得的成就为自豪，同时还能反映出父亲从来不认为应该向儿女索取什么，哪怕是几本书也觉得有些难为情。20父母的爱是多么宽厚无私，令人感动。和这份爱相比，自己为父母做得太少，心中不安今后，一定要多关爱父母，用行动回报这份世间最伟大的爱21会。这一枝康乃馨虽小，但在这个父亲的节日里有特殊意义，能够代表“我”心。“我”借这枝康乃馨表达对父亲的爱。不会。这一枝康乃馨并不是自己特意为父亲准备的。“我”了解父亲的性格，知道这一枝鲜花并不适合作为送给父亲的礼物。“我”意识到父亲的爱如此宽厚、无私，相对于父亲的爱，一枝康乃馨远远不能够承载儿女对父辈应有的回报之情。此题答案并不要求周全，言之成理即可22略23手指不可屈伸 夫人好学 24汤：热水衾：被子负：背着为：做，做成 25抄完了，赶紧跑着把书还给人家。 人如果不好好学习，那么凭什么成功成就事业？ 26都表现了人物勤奋好学嗜学、勤学和求学不怕险阻艰辛的精神。四、略10 / 10
