1、1/3 2019 年百色市普通高中秋季学期期末考试参考答案与评分标准 高二语文 一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）1.A【命题意图】本题考查筛选并整合文中信息的能力。【解题思路】B 项，原文为“无法界定个人对社会、家庭、他人的义务和责任”，而非“无须承担其他的责任”。C项，由原文第 3 段可知，本质上反对的是“以自由主义作为人生的根本态度和根本的伦理原则”，并不是“自由主义”。D 项，由原文第 4 段可知，这并不是“现代儒家伦理的全部内容”现代儒家伦理除了包括选项提到的内容，还注重要求人保持传统的美德。2.C【命题意图】本题考查分析论点、论据和论证方法的
2、能力。【解题思路】无中生有。引用新加坡“亚洲价值”的说法，仅是为了论证“儒家伦理的价值在现代社会有不同的表达形式”，与“具有普遍性”无关。3.C【命题意图】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。【解题思路】A 项，文章提及“儒家和世界各大宗教伦理都强调社会共同的善等美德”是为了与西方自由主义做对比，指出中华文明的价值与现代西方价值的差异。B 项，“绝对”说法错误。原文第 2 段为“我们应当坚持和守护人权宣言中的所有要求，并努力使之实现。但是，这并不意味着自由、人权是最重要的价值，或伦理仅仅是为个人人权提供支持”。D 项，曲解文意。原文最后一段指出“仁爱原则、礼教精神、责任意识、社群本位都
3、是与个人主义相反的价值立场，是当今世界的需要，它可以与西方现代性价值形成互补”，而非“只能承认并选择其中的一方”。（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）4.C【命题意图】本题考查筛选并整合文中信息的能力。【解题思路】“通过金融项目资助广电传媒”曲解文意。文化、金融融合应是双向的，而非单向“资助”。5.B【命题意图】本题考查评价文本的主要观点和基本倾向的能力。【解题思路】A 项，强加因果。原文为广播电视领域的媒体融合“取得了一些成绩”，但缺乏示范模式、引领模式。C 项，“更好地满足人民群众对优质视听生活的需求”是广电媒体优化升级的目的，广电媒体优化升级的最直接缘由是广电媒体的影响力、
4、传播力正在分散和降低。D 项，说法绝对。6.【命题意图】本题考查探究文本中的某些问题，筛选并合并文中信息的能力。积极探索广播电视领域媒体融合的示范模式、引领模式，提高“融合”水平。着力完善技术体系、提升服务效能，在加强内容供给、改进服务水平上下功夫，推进广播电视公共服务标准化、均等化。加强技术突破，从技术上推动产业升级。将广电科技创新生态圈建设融入国家整体科技创新体系，加强智慧化监管，不断提升广播电视监管体系的科学性、精准性和有效性。（答对一点给 2 分，答对三点给 6 分）（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）7.C【命题意图】本题考查理解文章内容，鉴赏作品表达技巧的能力。【解题
5、思路】“意在突出老沙太太的奴才身份，同时表现劳动人民对封建奴才的轻视”说法错误。邻居们对老沙太太并无轻视之意，后文还提到邻居们赞赏老沙太太持家“齐整”。8【命题意图】本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。勤劳爱家。把家里拾掇得“窗明几净”，为丈夫做饭、送饭、扑打灰土、预备热水等。马技高超。每天骑马给丈夫送饭，骑马时很精神。活泼多话。愿意和邻居聊天，被丈夫呵斥时俏皮地一吐舌头。善良慈悲。不忍心让自己心爱的马遭受折磨，用尖刀送走老马。（答对一点给 2 分，答对三点给 6 分，若有其他要点，分析得当，可酌2/3情给分。）9.【命题意图】本题考查分析小说结尾作用的能力。情节结构上：照应题目“格格的陪嫁”，
6、贯连“饭可好吃了”的追忆、屋顶山的痛哭等情节。人物形象上：塑造了一个“流落到民间”，对故地充满思念的妇女形象，有垂暮之感，有失意感伤，使老沙太太的形象更加丰满。艺术效果上：余味悠长，引发读者的无限遐想。（每点 2 分）二、古代诗文阅读（34 分）10.C【命题意图】本题考查文言断句的能力。解析：原文标点:今臣辟在西蜀，生于穷巷之中，长于蓬茨之下，无有游观广览之知，顾有至愚极陋之累，不足以塞厚望，应明指。11.D【命题意图】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。解析：“立嫡立长”并非唯一 继承原则，还有“立子以贤”等原则。“太子”并非自动获得的身份，只有获得皇帝册封，才能取得太子的身份。1
7、2.A 解析：偷换对象。“讲论六艺群书，广泛而详尽地搜罗奇异的玩好,征召九江人被公诵读楚辞”，这几句的主语是朝廷或宣帝，而非王褒。13（1）神爵、五凤年间，天下殷实富足，多次出现吉祥的征兆。13（2）在这时益州刺史王襄想在百姓当中宣扬风俗教化，听说王褒有贤才，请来王褒相见。【命题意图】本题考查理解并翻译文中句子的能力。解析：一要译对句子大意，二要准确理解关键字词的含义，三要准确翻译文言文特珠句式。第(1)句“殷富”1 分，“数”1 分，“嘉应”1 分，句意 2 分。第(2)句“于是”1 分，“俊材”1 分，“于众庶”状语后置句式 1 分，句意 2 分。参考译文:王褒字子渊，是蜀地人。宣帝时编撰
8、武帝时的旧事，讲习研讨诗书礼乐易春秋等书，广泛而详尽地搜罗奇异的玩好,征召精通楚辞的九江郡人被公，(宣帝)召见他，让他诵读楚辞，又征召才能出众的刘向、张子侨、华龙、柳褒等人待诏金马门。神爵、五凤年间，天下殷实富足，多次出现吉祥的征兆。宣帝喜欢作诗唱歌，准备兴办校正音乐律吕而使之和谐的事业，丞相魏相奏举懂得音乐善于弹奏雅琴的渤海郡人赵定、梁国人龚德，宣帝都召见他们，让他们待诏。在这时益州刺史王襄想在百姓当中宣扬风俗教化，听说王褒有贤才，请来王褒相见，让王褒作中和乐职宣布诗，挑选热心做事的人依照鹿鸣的乐曲歌唱。当时氾乡侯何武还是未成年的男子，被选上参加歌唱。过了很久，何武等人到长安学习声乐，在太学
9、唱歌，事情传到皇帝那里。宣帝召见何武等人，都赏赐了丝帛，对他们说:“这是兴隆德教的事,我怎么能够阻挡你们!”王褒给益州刺史王襄写作颂歌以后，又为他写作传记，王襄于是上书给宣帝，说王褒才智出众。宣帝就征召王褒。王褒到达京城后，宣帝下诏让王褒以圣明的君主得到贤臣为内容写作颂歌。王褒应对说:“肩扛羊毛毡身披鸟兽细毛的人，很难跟他说丝绵的华丽细密；食用粗劣饭菜的人，不值得和他谈牛、羊、猪三牲全备的太牢的滋味。如今我僻居西蜀，生在贫穷的街巷之中，长在芦苇、苇草为盖的房屋之下，没有游观广览的知识，反有极其愚昧浅陋的拖累，不能够满足殷切的厚望，应答圣明的意旨。虽然如此，怎敢不概略陈述愚见，抒发衷情！贤能是指
10、国家中有才可用的人。所任用的人贤能，就会善于取舍而功效普遍；用具便利，就会用力少而成效多。所以，工人使用钝器，就劳筋苦骨，终日勤奋不懈”在这之后，太子身体不好，恍恍惚惚，很健忘，不愉快。宣帝下诏让王褒等人都去太子宫服侍太子，想办法让他高兴，王褒等人早晚诵读奇文及自己写的得意之作。太子的病痊愈了，王褒等人才离开。太子喜欢王褒写的甘泉和洞箫颂，让后宫贵人和左右侍从都诵读这两篇作品。后来方士说益州有金马碧鸡等宝物，可以祭祀招来它们，宣帝派王褒去益州祭祀求取这些宝物。王褒在赴益州的路上生病死去，皇上很怜惜他。（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）14.C【命题意图】本题考查对诗歌内容、手法及情
11、感的理解。借代应为比喻。3/315.对友人的深深怀念(或浓烈的友爱之情）。席谦近来没有接近，可诗人心中却十分想念他。毕曜已殁，杜甫仍然十分关注他生前的诗的流传，一直关念死去的诗人。（或通过“笑”和“悲”的对比表达了作者对曾经生活、曾经好友的追思，感伤之情自然流露。）对友人的才华和艺术追求真切地的赞叹。悲叹郑公的彩色图画成了绝笔，对其的山水画给予高度的评价；还赞扬了曹霸把毕生精力献给艺术的高贵品质和崇高精神。为郑虔、曹霸这些德才兼备的人才的身世和不幸遭遇鸣不平。“白杨今日几人悲”“人间不解重骅骝”，死后受冷落、活着不重视，像郑虔、曹霸这样的有真才实学、德艺双馨的人得不到社会应有的重视甚至被埋没，
12、杜甫由内心深处生发出深沉的悲怨。（本题考查对诗歌情感的理解。每答对一点给 2 分，其中观点为 1 分，结合诗歌内容分析 1 分。言之有理也可酌情给分。）（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）（1）（若夫）乘天地之正 而御六气之辩（2）臣生当陨首 死当结草 （3）悟以往之不谏 知来者之可追 三、语言文字运用（20 分）17.B 【解析】水深火热：用来形容老百姓所受的灾难，像水那样越来越深，像火那样越来越热。比喻人民生活极端痛苦。血雨腥风：风里夹着腥味，雨点带着鲜血。形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。结合南京大屠杀的特点，应选“血雨腥风”。锐意进取是指意志坚决地追求上进，下决心强化，力图有所作
13、为；励精图治指振奋精神，力图把国家治理好，对象主要是领导人，不合语境。建立：开始成立或产生；开始形成。设立：设置；成立（组织、机构等）。南京大屠杀死难者国家公祭日是中国政府设立的纪念日，结合句意，用“设立”合适。扫荡：一是指一种军事行动；二是荡平，彻底清除之意。涤荡：一是冲洗，清除；二是扫清，扫尽（如政治上的腐败或组织上的弊病）。结合词义和搭配，用“涤荡”合适。18.D 【解析】根据语境，该处强调“和平”在每个时期都很重要。B 项一开头就出现“依然”，衔接不自然；连词“尽管”表示姑且承认某种事实，后面不能用表示任指的词语，下文往往转折，所以“尽管”用在此处不合适，据此排除 A、B 两项。结合语
14、意，C 项的“和平也十分珍贵、重要”与 D 项“和平依然十分珍贵、重要”作比较，“依然”更能体现“和平”在每个时期都很重要的内容。故选 D 19.A 【解析】“弘扬”是褒义词，不能与“仇恨和耻辱”搭配；“坚守和向往”语序不当，应是“向往和坚守”，据此排除 B、D；关联词“不是而是”是并列关系，“不仅而且”是递进关系，结合语意，应选用“不是而是”，排除 C。20.什么时候放合适呢 还很容易导致细菌繁殖滋生 就立即放冰箱冷藏室保存 21.本月底（1 分），广西全区高速公路省界收费站将被全部取消（2 分）；目前全区正在有序开展收费人员安置工作（2 分）。四、写作（60 分）参考立意：1.哪吒角度：你的命运掌握在自己手里；不要在意别人的看法，做好自己。2.李靖夫妇、家长角度：“熊孩子”标签不能随意贴；理解与包容是对孩子最大的温柔；父母给孩子最好的爱是陪伴；适当给孩子认可和信任；教育孩子离不开家校合作。3.太乙真人角度：有效教育离不开家校合作；教师对待学生要有包容之心，接纳学生的天性，然后因势利导；教师应适当给学生认可和信任。
