三年级上册语文期中试卷轻巧夺冠141_1516苏教版（无答案）.docx

1、三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠14115-16苏教版（无） 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

2、至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、读拼音，写词语。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论

3、和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 Hu bn rn mo yn q 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,

4、所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 二、比一比，再组词。瓣（）耍（）仰（）评（）辫（）要（）柳（）坪（）三、多音字组词。sh（）hun（）shn（）似 晃 盛s（）hun（）chn（）四、手拉手，找朋友。（连一连）甜蜜的 枝干 一所 槐米淡淡的 石级 一片 照相笔陡的 清香 一张 草地粗壮的 微笑 一簇 学校五、选词填空。观察 观望 观看1、平时，我们要多留心（）周围的事物。2、今天下午，我们（）了精彩的马戏表演

5、。漂浮 飘扬 飘荡3、金色的田野里（）着孩子们欢快的笑声。4、鲜艳的五星红旗在风中（）。六、用意思相近的词语替换下划线的词，写在括号里。1、凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。（）2、槐树的花散发着淡淡的清香。（）3、窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了。（）七、按要求写句子，我能行。1、我把蒲公英的绒毛吹到他脸上。（改为“被”字句）2、我来到草地上，仔细观察，出现蒲公英的花瓣是合拢的。（修改病句）八、填空。1、路人借问（），怕得鱼惊（）。2、我（）向峰顶爬去，一会儿（）铁链上，一会儿（）向上爬，像小猴子一样。3、蓬头稚子（），侧坐（）草映身。九、阅读。画里少了什么星期二，三年级一班上美术课，教

6、美术的文老师带来了一张大白纸，宣布这节课全班集体绘画，绘画的题目是海洋世界。美术课是大家最爱上的课，班上有几位小画家，他们画的画还得过少年绘画比赛奖呢。椅子搬到一旁，白纸在并起的桌上铺开，老师一说开始，同学们立刻围上前去，争先恐后地动起笔来。半小时后，画完成了。这是一幅奇怪的画。长长的画卷上画满了大鱼，除了大鱼什么都没有。“这是海洋世界吗？”文老师向大家提出了问题。“不!”有同学回答。“海洋世界有什么？”“有珊瑚！”“有水草！”“小虾米，小鱼！”“还有海岛呢。”同学们一个接一个回答。“那我们这幅画为什么只有大鱼呢？”教师里安静下来，同学们在认真思考文老师提出的问题，接着争先恐后地发言，热烈地讨

7、论起来。在海洋世界里，大鱼是很重要的，也很显眼，同学们都愿意画大鱼，画海洋世界里最重要的生物，这没有错。可是，海洋世界并不是只有大鱼，海洋生物是丰富多彩的。全班同学要联合画好海洋世界，就要分工合作，有画大鱼的，也有画小鱼的，有画珊瑚的，也有画水草的。如果每个人都只是想画大鱼，画出来的就只是一群大鱼，而不是海洋世界。一场讨论后，同学们明白了其中的道理。他们用剩余的时间，画了一幅真正的海洋世界。1、解释下面词语的意思。2分争先恐后： 丰富多彩： 2、同学们第二次画的海洋世界，画面上有哪些内容？4分3、概括主要内容。4分4、读了短文，你明白了什么道理？4分5、给短文换个题目，写在下面的横线上。2分6、短文哪些内容写得具体？为什么这样写？4分十、作文。20分在你成长的经历中，最满意的一件事是什么？最伤心的一件事是什么？最想做的一件事是什么？