三年级上册语文期中试卷轻巧夺冠117_1516苏教版（无答案）.docx

1、三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠11715-16苏教版（无） “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种

2、尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 一、我能拼得准，还能写得棒。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 S zhu y kui c d

3、in xn ti y课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 二、 我能根据意思写出词语。1、

4、指做事工作非常顺利，没有阻碍。（）2、叶子落后都到根部，比喻不忘本源。（）3、指雨下得非常大。（）4、烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。（）5、指山脉连在一起，高高低低不断。（）三、送词语回家。快乐 欢乐1、小鸟在树上（）地歌唱。2、郊游时，我们在草地上做游戏，尽情（）。打击 撞击1、波涛（）在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音。2、竞选失败了，我受了很大的（）。四、词语面对面。（写近义词）突然（）理解（）环绕（）凉快（）愉快（）飘零（）五、词语手拉手。（把下列成语意思相近的用线连起来）大雨滂沱一路顺风水泄不通兴高采烈一帆风顺大雨如注兴致勃勃人山人海六、我来给句子排排队吧。（）到了雨季，这咱树就生

5、出一些枝条和心形的叶片。（）所以，人们叫它瓶子树。（）在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。（）雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。（）这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。七、给下列句子加上合适的标点。1、小刚写字多么专心啊2、是谁给我们安排下幸福的生活3、远远望去，那棵大树很美4、为了我们的大树，做一片美的叶子吧八、阅读草棚里住着老黄牛、大青马和小黑驴。多少年来，一直是牛耕田，拉马车，驴磨面，各尽其职， 干得不坏。可是，时间一久，它们就不满自己的工作了。一天晚上，老黄牛说：“我天天跟泥土大交道，真没意思，马老弟不错，整天拉着车儿到 处跑，一路上游山观景，多带劲啊！”“你知道个啥！”大

6、青马不服气地嚷道：“我天天在外面跑呀跑呀，四之蹄子 没个停，身上一直流汗，实在累得很呀！我看驴小弟才好呢，干活连大门也不出，真够舒服的。 ”“可不是这样，”小黑驴反驳道：“我天天关在磨房里，眼睛遮起来，啥也看 不见，以后一个劲围着磨盘转，转个没完，黄牛老哥才舒服呢，干活像散步一样。”“哞拉车才好呢！”牛说。“磨面才好呢！”马说。他们的嗓门一个高过一个，差点儿把草棚顶冲破。“这样吧！”老黄牛说：“干脆，咱们把活儿换一下吧！”“这个注意好！”大青马、小黑驴都表示赞成。第二天，他们都高高兴兴地干起活来，老黄牛拉车、大青马磨面，小黑驴耕田。大家干了一天，到了晚上，老黄牛、大青马、小黑驴就相互埋怨起来了

7、。老黄牛懊丧地说： “别说了，我真傻，怎么看上拉车这活儿，车子一上路便不停地跑，哪有功夫游山观景！ ”大青马也垂头丧气地说：“别说了，我原想磨面这活儿不错，谁知道不用劲，磨不动，劲 用多了，磨盘也被拉塌了。”小黑驴更为后悔，他说：“干耕田这活儿看着是慢慢悠悠的，但拉起来却很重，我拼死也 干不了这活儿，都是老牛哥不好，想出了换活儿这个坏主意。”算啦 谁也不怪啦 这个主意是大家赞成的 大青马叹口气说 现在 看来大家都觉得 还是各自干本分的活儿合适 以后咱们谁也不要再异想天开啦就这样，它们把活儿又换回来，大家都安心干好自己的工作。1、 联系上下文理解“各尽其职”的意思。2、给短文倒数第二自然段加上标点。3、读了这篇短文，你明白了什么道理？九 、 作文。（30分）题目：我喜欢要求：把题目补充完整，横线上可填喜欢的人，喜欢的动物，植物，喜欢的游戏，也可以填喜欢做的事情等。