1、1高三语文第四次模拟答案1、A 项。祸从天降，不能做定语，排除 B、D；最后的“同声相应”与后面的“同气相求”形式相同，也可以作为排除 B、D 的依据。助力，提供帮助；助威，帮助增加气势，后者更符合文化艺术界的实际功能。排除 C。而且聚集的意思是“会合“，“集中“，“集合“，“凑在一起“,聚焦的本义是”使光或电子束等聚集于一点。聚焦有引申义为“关注”。所以这里用聚焦才符合语境。2、B 项。“感于哀乐，缘事而发”最早形容汉代乐府诗的艺术风格，意思是的创作是有感于现实生活中的悲哀或快乐，是源自于具体的事件而发出的感慨。与下文“故事 生活工作怎能不令文艺工作者们动容”更加吻合。3、（1）先说“武汉乃
2、至湖北铁路公路阻断”，再说“多地封城”，语序更合理；（2 分）“奏响”与“一场场战”搭配不当。（2 分）4、C，行动力应是压力与焦虑作用下的外在表现，故 C 项错误5、本题考查图文转换的能力。答：人们可以通过调整自我压力让自己处于适度的焦虑状态下(2 分)，从而促使自己的行动力可以由舒适区过渡到发展区，最后进人潜能区(2 分)，使自身行动力得到有效提高(1 分)6.A（人们不是因优劣比较的影响不认可中医）7.C（无法表明已经对现有科学标准的认识产生动摇）8.A（A 是比喻论证，其他是类比论证）9、驳立结合（1 分）。先批驳了用现有科学标准衡量中医的错误观点；（1 分）再通过对科学的理论分析，认
3、为中医符合科学基本的理论特点，（1 分）最终强调要在正确理解科学定义的基础上去认识中医。（1 分）10（1）临床效果值得肯定。中医不仅能有效治疗病症，还能通过机体的调理提高免疫力，在后续的康复上大有裨益。（2）地位不如西医；有 42.70%的受访者表示首选西医，西医看不好再看中医，而只有 17.70%的受访者表示首选中药，中医看不好再看西医。（3）科学性悬而未决。中医到底是科学还是伪科学，没有定论。11、C（应该虽卑微不幸，但高尚伟大，表达了作者的赞美之情）12、C（这是烧纸钱和香的火星，代表着封建迷信）13、结构特点:文本采用双线结构,（1 分）一条是老师上课至生命最后一刻,另一条是碳基联邦
4、舰队在建立隔离带时找寻并保留 3C 级及以上文明。(1 分)作用:两条线索相互交叉,又转换自如,串连起了天上地上两个故事,使作品内容丰满,独特的叙事结构给读者带来了阅读科幻小说的独有体验,突显了赞美文明讴歌高尚的主题。(4 分，答出任意一点 2 分)14.对坚守使命的赞美。乡村教师李老师在生命垂危之际仍在传承文明。表2达了对教师坚守使命的赞美对崇高师德的歌颂。乡村教师推动了地球人类文明的进步,直至生命的最后一刻,有师德风范。表达了对这精神的赞美对尊重文明行为的肯定。碳基联邦舰队保护有 3C 级以上文明的恒星系,表现了对文明的尊重。表达了对这种行为的肯定。(每点 2 分)15.D【解析】明年移驻
5、济宁，以巡阅河防，纡道泰安，观形势，遂登泰山。余与李榕申甫皆从。四月既望，乘山轿，出郡北门三里入山。16.B【解析】姚鼐登泰山记中的“戊申晦”是干支纪日。晦，是一月最后一天，可见前面的“戊申”不是纪年。17.D【解析】薛文最后是引用曾国藩的话，不是自语。18.（1）按照过去的惯例，封禅结束了，爵位在三公以下的都升迁了一级，只有郑镒凭借张说的关系一下子升到了五品官，并且赐给了红色官服。（迁、因、绯一个 1 分，句意 1 分）（2）不久就登上了天门，道路忽然变得平坦了，一种不同的景象顿时展开，我见到了从未见过的景象，才庆幸自己先前没有立即停下来。（俄、坦夷、辟、遽各 1 分）19.登高则望远；在生
6、活的山峰上登得越高，眼前景色就越壮阔。无限风光在险峰；世之奇伟瑰怪，非常之观常在于险远。有付出才有收获。美来自艰辛的付出。【参考译文】（甲）唐明皇在泰山举行封禅大典，张说任封禅使。张说的女婿郑镒，本来是九品官，按照过去的惯例，封禅结束了，爵位在三公以下的都升迁一级，只有郑镒凭借张说的关系一下子升到了五品官，并且赐给了红色官服。因为举行盛大宴会按品位排列座次，所以唐玄宗发现郑镒的官位飞跃上升，感到奇怪，就问他原因，郑镒没有词儿来回答。优人黄幡绰说：“这全靠泰山的力量啊。”（乙）同治四年，我在徐州督师侯相曾国藩的幕府中做事。第二年，他到山东济宁驻守，因为巡视河防，绕道泰安，观察地势，于是登上泰山。
7、我和李榕等人都跟从。四月十六日，我们乘着山轿，从郡城的北门出去，走了三里，便进入了山中。沿着盘曲的山路登山，走了将近四十里地，经过十来个十分著名的地方，都尽情观赏，流连良久才离开。越过南天门，转过来向东走。又向北攀登，就是泰山顶了，也就是天柱峰。泰山恢弘的气势，桐城的姚鼐先生曾经记述过。今天登山所经的道路都是姚鼐先生所走过的道路，那些偏僻的不在主道旁的景点没有去。当我没有到南天门时，看到石阶路陡峭高耸，耸入半空中。向下看，险峻的石阶成为一线，幽深莫测，眼花目眩，心神惊骇，进退两难，屏住气息，抛弃杂念，又鼓起勇气向前行进。不久就登上了天门，道路忽然变得平坦了，一种不同的景象顿时展开，我见到了从未
8、见过的景象，才庆幸自己先前没有立即停下来。等到达泰山山顶，极目四望。诸峰起伏环列四周，相互依靠，有的像拱，有的像3蹲。汶水从东方流来，蜿蜒曲折好似一条带子。远远地注视深远青碧的天空，缥缈得好像没有边际。俯视云烟，瞬息变化。这天晚上我们住在碧霞宫。四更后到泰山顶峰东侧的日观峰，等候日出。风雨骤然而至，很冷，过了很长时间雨才停下来。极目东望，看到一缕红光横跨在浓云之下。不久，璀璨耀目，如轮的太阳由云端露出，摇曳不定，像从地面涌出来一样。太阳的形状并不很圆，颜色正红，可以直接用眼睛观看。在它的上面有明亮的五色彩霞，好像数百匹丝锦。回头看短墙上，日影隐约，一会儿又不见了。侯相曾国藩因整夜下雨，未能看日
9、出，笑着（对大家）说：“你们各位记住（这个道理），没有经历过的事情，不可以主观猜测；稍稍艰难的事，不能够中途停止啊。”（丙）戊申这一天是月底，五更的时候，我和子颖坐在日观亭里，等待日出。这时大风扬起的积雪扑面打来。日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫，依稀可见云中几十个白色的像骰子似的东西，那是山峰。天边的云彩形成一条线呈现出奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的。太阳升上来了，红的像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。有人说，这是东海。回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或红或白，颜色错杂，都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子。20.D 项。“感情更深厚”错。送柴侍御含蓄表达了对友人的不舍。
10、21.答案：句式独特，一句肯定，一句反诘，反复致意，恳切感人。（使用反问也可以）（2）用丰富的想象创造形象，以化“远”为“近”，使“两乡”为“一乡”。（3）语意新颖，出人意料，亦在情理之中，蕴涵了人分两地、情同一心的深情厚谊。（每条 2 分，答出 3 点，可得 6 分，其他答案言之成理也可得分。）22、（1）陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑（2）盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅（3）人生（间）如梦，一尊还酹江月23、解析：这是一道典型的多材料作文题。分析此类作文题时，考生首先应该弄清楚每则材料的内涵或实质。材料讲的是贫穷的负面意义，贫穷导致个人志向变小。材料和材料都紧扣当今“脱贫攻坚”的热点，讲的
11、是脱贫的观念和方法：主观上激发贫困者的脱贫意识和决心，客观上扶贫、脱贫要精准。材料讲的是对贫困的认知，认为智力的贫乏才是最糟糕的贫困。材料讲的是人们缺少某样东西，会对认知和行为产生负面的影响。五则材料中，的关键词为“贫困”。的关键词为“扶贫脱贫”，的关键词仍为“贫困”，并将贫困的范围扩大到缺少金钱、时间、健康和爱情等方面。根据对五则材料的分析，考生可以确定材料隐含的关键词为“贫困.扶贫脱贫”，因而作文题立意可分为两类：一类谈对“贫困”的认知，一类谈对“扶贫脱贫”的认知。而对“贫困”的认知，有助于指导“扶贫脱贫”，所以建议考生写作时将两者联系起来，这样既能让文章更有深度，又贴近当下我国“脱贫攻坚”的现实情况，体现现实意义。