1、高考资源网（） 您身边的高考专家(十二)阅读下面一首诗，然后回答问题。春夜别友人陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。1首联“银烛吐青烟，金樽对绮筵”，描绘了个别筵将尽，朋友分手在即的场景，句中的“吐”和“对”字衬出离人怎样的神情? 答：_(十二)1离人相对无言，只是凝视着银烛的青烟，面对着丰盛的筵席出神。2简要分析“明月隐高树，长河没晓天”一联的表达效果。 答：_2“隐”字写出高高的树阴遮住了西沉的明月；“没”字写出了银河淹没在破晓的曙光中，衬托出时光催人离别，难舍难分的心绪。精于炼字，巧用衬托。 (十三)阅读下面一首诗，然后回
2、答问题。秋 思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。141秋风无形，何以用“见”，谈谈你的理解。 答：_(十三)1秋风本无形，但它可使树叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。(意思对即可)2王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评玠。请你找出来，并作简要的分析。 答：_2“行人临发又开封”既对应了“意万重”，又紧承“复恐”，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中体味到作者的浓浓的乡思。 (十
3、四)阅读下面一首唐诗，回答问题。谢亭送别许浑 劳歌注一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 注 劳歌，送别歌的代称。1作者在诗中抒发了怎样的情感? 答：_(十四)1本诗抒发的是作者的离别之愁。2有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题? 答：_2红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有力反衬。景色越美，越觉离别的难堪。这是典型的“乐景写哀情”的手法。 (十五)阅读下面一首诗，然后回答问题。喜外弟卢纶见宿司空曙静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲。 注 分：情份。蔡家
4、亲：即表亲。卢纶与司空曙是表兄弟。1请分别用一个词归纳前四句、后四句所表达的作者心情。前四句：_；后四句：_。(十五)1前四句：“悲”或“悲伤”；后四句：“喜”或“欣慰”。2这首诗是怎样抒情的?写一段80字左右的赏析文字。 _2从情感抒发的角度赏析这首诗。答案要点：以景抒情，情景交融；悲喜交集，以悲衬喜。 (十六)阅读下面一首诗，回答问题。江楼感旧(唐)赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处?风景依稀似去年。1一、三两句“同来”“独上”相照应，表达了什么思想感情? 答：_(十六)1表达了诗人怀念和寂寞惆怅的情怀。2二句“月光如水水如天”用了哪些手法?描绘了什么样的景色? 答：_2比
5、喻、以动衬静、叠字回环。描写了江楼下如水的月光照临波光荡漾的江面那种浩渺恬静的景色。 (十七)阅读下面一首诗，然后回答问题。十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。1“地白”的意思是_。其意境与李白的诗句_最相近。(十七)1地上好像铺了一层霜雪，呈现白色；“床前明月光，疑是地上霜”。2三、四两句抒写了作者什么样的感情? 答：_ 2对月怀远、别离思聚的感情。3用简洁的语言说出“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”这一诗句的妙处。 答：_ 3普天之下，有谁不望月思乡，不知今晚的秋思落在谁的一边。诗人推己及人，扩大了望月者的范围，意境高远；明明是自己怀人，偏说“秋思落谁家”，表现手法委婉蕴藉。4第四句中“落”也有写成“在”的，你认为用哪一个词更好?请说明理由。 答：_ 4此为开放性答案。“落”字较好。它给人以动感，化无形为有形，仿佛那段秋思随着银月的清辉一齐洒落人间似的，使“秋思”形象化、更为生动感人。“在”字较好，明明自己在怀人，偏偏说“秋思在谁家”，用“在”使秋思拟人化，将诗人对月怀远的情思表现得蕴藉深沉。(两种答案，言之有理皆可) .精品资料。欢迎使用。高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u 版权所有高考资源网
