收藏 分享(赏)

《解析》福建省四地六校2013-2014学年高一下学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:1000412 上传时间:2024-06-03 格式:DOC 页数:26 大小:875.50KB
下载 相关 举报
《解析》福建省四地六校2013-2014学年高一下学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc_第1页
第1页 / 共26页
《解析》福建省四地六校2013-2014学年高一下学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc_第2页
第2页 / 共26页
《解析》福建省四地六校2013-2014学年高一下学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc_第3页
第3页 / 共26页
《解析》福建省四地六校2013-2014学年高一下学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc_第4页
第4页 / 共26页
《解析》福建省四地六校2013-2014学年高一下学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc_第5页
第5页 / 共26页
《解析》福建省四地六校2013-2014学年高一下学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc_第6页
第6页 / 共26页
《解析》福建省四地六校2013-2014学年高一下学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc_第7页
第7页 / 共26页
《解析》福建省四地六校2013-2014学年高一下学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc_第8页
第8页 / 共26页
《解析》福建省四地六校2013-2014学年高一下学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc_第9页
第9页 / 共26页
《解析》福建省四地六校2013-2014学年高一下学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc_第10页
第10页 / 共26页
《解析》福建省四地六校2013-2014学年高一下学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc_第11页
第11页 / 共26页
《解析》福建省四地六校2013-2014学年高一下学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc_第12页
第12页 / 共26页
《解析》福建省四地六校2013-2014学年高一下学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc_第13页
第13页 / 共26页
《解析》福建省四地六校2013-2014学年高一下学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc_第14页
第14页 / 共26页
《解析》福建省四地六校2013-2014学年高一下学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc_第15页
第15页 / 共26页
《解析》福建省四地六校2013-2014学年高一下学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc_第16页
第16页 / 共26页
《解析》福建省四地六校2013-2014学年高一下学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc_第17页
第17页 / 共26页
《解析》福建省四地六校2013-2014学年高一下学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc_第18页
第18页 / 共26页
《解析》福建省四地六校2013-2014学年高一下学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc_第19页
第19页 / 共26页
《解析》福建省四地六校2013-2014学年高一下学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc_第20页
第20页 / 共26页
《解析》福建省四地六校2013-2014学年高一下学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc_第21页
第21页 / 共26页
《解析》福建省四地六校2013-2014学年高一下学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc_第22页
第22页 / 共26页
《解析》福建省四地六校2013-2014学年高一下学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc_第23页
第23页 / 共26页
《解析》福建省四地六校2013-2014学年高一下学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc_第24页
第24页 / 共26页
《解析》福建省四地六校2013-2014学年高一下学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc_第25页
第25页 / 共26页
《解析》福建省四地六校2013-2014学年高一下学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc_第26页
第26页 / 共26页
亲,该文档总共26页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、(考试时间:90分钟 总分:100分)第卷(选择题 共50分)一单项选择题(本题共40个小题,1-30每小题1分、31-40每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)12008年3月安徽阜阳开始爆发的手足口病的元凶EV71病毒生活和繁殖的场所是( )A无机环境 B富含有机质的环境C生物体的细胞间质内 D生物体的活细胞内2下图是某动物组织的一个细胞,其细胞质内含有的糖类和核酸主要是( )A糖原和RNA B糖原和DNA C淀粉和RNA D淀粉和DNA3. 在生物体内含量极少,但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素有( ) AFe、Mn、Zn、Mg BZn、Cu、

2、Mg、CaCZn、Cu、B、Mn DMg、Mn、Cu、Mo【答案】C4.下列哪组化合物是细胞中含量最多的一组( ) A水和蛋白质 B蛋白质和核酸 C糖类和脂肪 D核酸和无机盐5血红蛋白分子中由574个氨基酸脱水缩合形成,共有4条肽链。在形成此蛋白质分子时,脱下的水分子数、形成肽键数、至少含有的氨基数和羧基数分别是( ) A573、573、573、573 B570、573、571、571C570、573、4、4 D570、570、4、46. 在蚕豆叶的保卫细胞中,既含有DNA,又有双层膜的结构是( ) 细胞核线粒体核糖体中心体内质网叶绿体A. B. C. D.7当植物由代谢旺盛的生长期转入休眠期

3、时,体内结合水与自由水的比值通常会( )A升高 B下降 C无变化 D产生波动8将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中,发现水稻吸收硅多,吸收钙少。这是因为水稻根的细胞膜( )A. 吸附硅的能力强,吸附钙的能力弱 B. 运载硅的载体多,运载钙的载体少 C. 吸收硅的方式是自由扩散,吸收钙的方式是主动运输 D. 吸收硅不需要能量,吸收钙需要能量 9若以下表格代表与生命系统相关概念的范围,其中正确的是( )供选项abcA个体细胞组织B个体种群群落C生态系统群落种群D组织系统器官10下列有关科学家的经典研究中,采取了同位素标记法的是( ) 恩格尔曼发现光合作用的部位 梅耶指出植物通过光合作用把光能转换

4、为化学能 鲁宾和卡门证明光合作用释放的 O2 来自水 卡尔文探明了 CO2 中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径 A B C D考点:本题考查光合作用的探究历程中的有关实验,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。11离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时,如果突然中断CO2气体的供应,短暂时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是( )AC3化合物增多、C5化合物减少 BC3化合物增多、C5化合物增多CC3化合物减少、C5化合物增多 DC3化合物减少、C5化合物减少12如

5、图为夏季晴天某植物叶片中测得的光合作用强度的变化曲线。下列对这一曲线变化的叙述错误的是( ) AAB段光合强度随光照强度增强而逐渐上升BB点光照最强,过了B点光合作用强度就开始下降CDE段光合强度随光照强度减弱而下降DBC段光合强度下降是因为部分气孔关闭,CO2供给不足所致考点:本题考查光合作用的影响因素,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。13右侧图像不能表达的生物学意义是( )A在一定范围内,CO2浓度与植物光合速率的关系B在一定范围内,光照强度与植物光合速率的关系C发生质壁分离复原的细胞吸水量与时间的关系D温度与植物呼吸速率的关系14. 现有四个实验装置如下图,若

6、要验证绿色植物产生O2需要光和验证O 2是否由绿色植物释放,则应选用的实验组合分别是( )A和 B和 C和 D和15叶绿体与线粒体是植物细胞内两个重要的细胞器,在光照条件下,它们各自产生的不少物质是可以循环利用的。下面能正确表示两者关系的是( )叶绿体产生的葡萄糖可进入线粒体内被利用 线粒体产生的CO2可进入叶绿体内被利用 叶绿体产生的O2可进入线粒体内被利用 线粒体产生的H2O可进入叶绿体内被利用 线粒体产生的ATP可进入叶绿体内被利用A B C D16.下列有关酶的叙述中,正确的是( )A人体内的酶在不断地更新 B酶是活细胞产生的,只在细胞内起催化作用C酶催化反应能放出更多的能量 D强酸、

7、强碱或高温、低温都会使酶永久失活17.下列有关实验过程的叙述错误的是( )A脂肪鉴定:切取子叶薄片染色去浮色制片观察B叶绿体的形态:取材制片染色观察C质壁分离现象:撕取鳞片叶表皮制片观察滴加蔗糖溶液观察D还原糖的鉴定:向试管内注入苹果组织样液注入刚配制的斐林试剂放入盛有开水的烧杯中并加热观察【答案】B18取三粒质量相同的大豆种子,一粒放在黑暗中长成豆芽甲,另两粒在光下生长发育成植株乙和丙。测定甲、乙的鲜重和丙的干重,并与大豆种子比较,增加的重量分别为a、b、c,则a、b、c的增重因素分别是吸收利用了( ) A. H2O;H2O和CO2;H2O和CO2B. CO2;H2O和CO2;H2OC. C

8、O2;H2O;H2O和CO2D. H2O;CO2;CO219把盆栽的杜鹃花放在密封的暗室里,供给18O2,使之进行呼吸作用。过一段时间后,将此花从暗室取出移至阳光下。较长一段时间后,下列哪些物质中可能含有18O2( ) 植物体的水分子中 植物周围空气的CO2分子中 植物体内的淀粉中A B C D【答案】D【解析】20.下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法不正确的是( )C6H12O6 12 3 45CO22HH2O 12 3 45H2O2HH2O 12 3 45H 12 3 45丙酮酸HH2O 12 3 45H2O2HH2O 12 3 45CO22HH2O 12 3 45H

9、H2O 12 3 45O22HH2O 12 3 45H2O2HH2O 12 3 45O22HH2O 12 3 4512HH2O 12 3 4522HH2O 12 3 4532HH2O 12 3 4542HH2O 12 3 4552HH2O 12 3 45HH2O 12 3 45A能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5B2过程完成了从活跃化学能到稳定化学能的转变过程C1、3和4过程产生的H都能与氧结合产生水D某植物细胞内1过程产生的O2若参与到5过程中至少需穿越4层生物膜结构【答案】C21下列判断细胞死活的方法中,表述错误的是( )将植物细胞置于一定浓度的蔗糖溶液中,未发生质壁分离的

10、是死细胞在高倍镜下观察,若发现细胞质流动,则表明细胞是活的将某细菌与水绵一起制成临时装片,用极细的光束照射水绵,若发现水绵照光部位没有细菌,则说明细菌细胞为死细胞洋葱根尖经解离漂洗染色后,若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色,则表明根尖细胞在解离前已死亡A B C D【答案】C22. 将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示: 温度()5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗下释放CO2(mg/h)0.500.751

11、.001.502.253.003.50下列对该表数据分析正确的是( )A该植物呼吸作用酶的最适温度约为25B昼夜不停地光照,温度在35时该植物不能生长C昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是30D每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在20条件下,该植物积累的有机物最多【答案】D考点:本题考查光合作用和呼吸作用的综合知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。23.下列测定中可准确

12、判断贮存的小麦种子细胞呼吸方式的是( )A有无酒精生成 B有无水生成C有无有机物消耗 D O2消耗量与CO2生成量的比值24下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中,能代表细胞中发生的情况与曲线中AB段相符的是( )25将酵母菌研磨成匀浆,离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是( )A甲试管中最终产物为CO2和H2O B乙试管中不发生反应C丙试管中无CO

13、2产生 D丙试管中有大量的ATP产生【答案】B26下列各项应用中,主要利用细胞呼吸原理的是( )中耕松土 低温果蔬保鲜 晒干后贮存种子 汛期农田及时排水 合理密植 糖渍、盐渍食品 用透气的消毒纱布包扎伤口 移栽幼苗时尽量选择在早晨或傍晚时进行A B C D27.酵母菌在有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸,将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中,测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍,则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比例为( )A16B13C12D11【答案】B28.下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述正确的是( )A加入二氧化硅有利于充分研磨 B用NaCl溶液提取叶片中的色素C用无水

14、乙醇分离滤液中的色素D加入碳酸钙防止滤液挥发29下列叙述属于无机盐的功能的有( ) 是细胞中能源物质之一 是某些重要复杂化合物的成分能维持生物体的生命活动 能维持细胞的形态和功能A B C D30马拉松赛跑进入最后阶段,发现少数运动员下肢肌肉抽搐,这是由于随着大量出汗而向体外排出了过量的( )A水 B钙盐 C钠盐 D尿素31“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的实验步骤是( )A取口腔上皮细胞制片水解冲洗染色观察B取口腔上皮细胞制片染色冲洗水解观察C取口腔上皮细胞制片水解染色冲洗观察D取口腔上皮细胞制片冲洗水解染色观察32在真核生物细胞的下列结构中,与噬菌体的成分最相似的是( )叶

15、绿体 染色体线粒体 核糖体33在细胞呼吸过程中有CO2放出时,则可判断此过程( )A.是无氧呼吸 B.是有氧呼吸 C.不是乳酸发酵 D.不是酒精发酵 【答案】C【解析】试题分析:乳酸发酵不产生CO2,故A错误,C正确;酒精发酵也能产生CO2,故B、D错误。考点:本题考查有氧呼吸与无氧呼吸的比较,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。34将某腺体的细胞,放入含有14C的氨基酸的培养液中,连续取样测定标记的氨基酸在细胞器中的数量,下图中能正确描述的曲线是( )35细胞核具有什么功能?科学家通过下列实验(如图)进行探究:用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半,中间

16、只是很少的细胞质相连,结果无核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能继续分裂;b部分分裂到1632个细胞时,将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分,结果a部分开始分裂、分化,进而发育成胚胎。下列叙述中不正确的是( )A实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关B实验中,b部分细胞属于对照组,a部分属于实验组C实验中,a部分的操作与实验中的形成对照D实验说明细胞的寿命与细胞核有关【答案】D【解析】36科学家在制备较纯净的细胞膜时,一般不选用植物细胞,其原因是( )植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构光学显微镜下观察植物细胞,看不到细胞膜植物细胞的细胞膜较薄植物细胞有细胞壁,提取细胞膜的过程比较繁

17、琐植物细胞内会有其他膜结构干扰A B C D37ATP分子在细胞内能够储存能量、释放能量,从结构上看,原因是( )腺苷很容易吸收能量和释放能量 三个磷酸基很容易从ATP上脱离和结合远离腺苷A的磷酸基很容易从ATP上脱离,使ATP转变成ADP ADP可以迅速与磷酸结合,吸收能量形成高能磷酸键,使ADP转变成ATPA B C D【答案】C【解析】试题分析:ATP分子很活跃,其中远离腺苷A的磷酸基团很容易从ATP上脱离,使ATP转变成ADP,同时释放能量;ADP也可以迅速与磷酸结合,吸收能量形成高能磷酸键,使ADP转变成ATP,同时储存能量,故选C。考点:本题考查ATP和ADP的相互转化,意在考查考

18、生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。38下图实验装置用于研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响。先将酶和乳汁分别放入2个试管,然后将2个试管放入同一水浴(温度用T表示)中保温15min,再将酶和乳汁倒入同一试管中混合,保温并记录凝乳所需要的时间。通过多次实验,并记录在不同温度下凝乳所需要的时间,结果如下表。水温/T2cm3酶液 2cm3乳汁酶、乳混合物装置ABCDEF水浴温度T/102030405060凝乳时间/min不凝固7.04.01.54.0不凝固关于该实验的下列叙述中,错误的是( )A该实验说明酶的活性受温度的影响,40左右是凝乳酶比较适宜的温度B将装置A内的混合物

19、加温到40会发生乳汁凝固C可先将酶和乳汁倒入同一试管中混合,再保温并记录乳汁凝固所需要的时间D将F内混合物降温到40不会发生乳汁凝固39在植物细胞质壁分离过程中,水分子通过细胞结构的顺序是( )细胞壁 细胞膜 细胞质基质 液泡膜 细胞液A B C D【答案】D 40下图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图,I、分别表示不同代谢过程。下列叙述不正确的是( )A过程中没有水参与BC6H12O6在叶绿体的基质中产生CI过程产生的O2用于过程的第三阶段DX代表的物质是ATP第卷( 非选择题 共50 分)二、非选择题(共4小题, 50分)41下图表示光合作用过程,请据图回答问题(1)光合作用分为

20、两个阶段,分别是E: 和F: ,分别在 和 中进行。(2)图中A是 ,其功能是主要吸收 光和光。(3)在E阶段中物质的变化有:将水分解成B: 和H。 (4)光合作用中,E阶段和F阶段利用的能源分别是 和 42下图为物质出入细胞的3种方式示意图,请据图回答( 内填序号):(1)物质利用载体蛋白出入细胞的运输方式是图 和 。(2)可能代表氧气转运方式的是图中 ;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中 ;葡萄糖进入红细胞的过程是图中 。(3)甲、乙两种运输方式合称为 。(4)与细胞表面识别有密切关系的结构是 (5)从细胞膜的功能特性看,它是 膜。43.在充满N2和CO2的密闭容器中,用水培法栽培几

21、株番茄,CO2充足。测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如右图,请回答问题。(1)68h间,光合速率(大于、小于)呼吸速率,容器内的O2含量,CO2含量,植株干重。(2)910h间,光合速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素是;10h不再产生ATP的细胞器是;若此环境因素维持不变,容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽,此时另一细胞器即停止ATP的合成,成为ATP合成的唯一场所。(3)若在8h时,将容器置于冰浴中,请推测呼吸速率会出现的变化及其原因。【答案】(1)大于上升下降增加(2)光照强度叶绿体线粒体细胞质基质(3)呼吸速率下降,相关酶的活性因降温而下降(3分)44两个生物兴趣小组分别对

22、酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答:甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图(ad)所示:图 图(1)请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)有氧条件下的装置序号: ;无氧条件下的装置序号: 。(2)乙兴趣小组利用图所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。 想得到实验结论还必须同时设置对照实验(装置),装置除用 代替NaOH溶液外,其他设计与装置相同 请预测与结论相符合的现象,并填写下表:序号装置中红色液滴的移动现象结论装置装置1a

23、_b 不移动只进行有氧呼吸2c 不移动d_只进行无氧呼吸3e_f_既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸(3)请写出糖类(葡萄糖)经过酵母菌代谢活动后变成酒精的化学反应式_ 。若酵母菌消耗的O2为3mol/L,而释放的CO2为9mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍。【答案】(1)cab(或cbab); db (2)等量清水 a向左移 d 向右移 e向左移 f向右移(3)C6H12O62C2H5OH+2CO2少量能量 6(3)酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸,产生酒精和二氧化碳,反应式为:C6H12O62C2H5OH+2CO2少量能量;若酵母菌消耗的氧气为3 mol/L,消耗的葡萄糖为0.5mol/L,而释放的CO2为9mol/L,说明无氧呼吸释放的CO2为6mol/L,则消耗的葡萄糖为3mol/L,因此无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的6倍。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3